| AR im Klassenzimmer: Klimawandel (be-)greifbar machen |
AR-KliWa |
2019 |
2021 |
Deibl, Ines |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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| Arisierung, Berufsverbote und Säuberungen an der Universität Wien. Ausschluss und Vertreibung "rassisch" und/oder politisch oder in anderer Weise verfolgter Lehrender und Studierender 1938/39 |
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2000 |
2003 |
Posch, Herbert |
Interuniversitäres Institut für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt) (1993-2003) |
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| Arithmetische Problemlösestrategien |
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2016 |
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Grabner, Roland H. |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
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| Arithmetisches Faktenlernen Beginn des Seitenbereichs: Die Entwicklung arithmetischen Faktenwissens: Die Hypothese der Interferenz-Sensitivität |
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2016 |
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Vogel, Stephan |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
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| Arme Kinder stärken - Resilienz und ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln in Grundschulen |
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2014 |
2016 |
Lindner, Doris |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Arqus - European University Alliance |
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2019 |
2022 |
Polaschek, Martin |
Europäische Union, treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz), Universität Graz, Universität Leipzig, Université Claude Bernard Lyon 1, Université Jean Monnet St Etienne, Université Jean Moulin Lyon 3, University of Bergen, University of Granada, University of Padua, Vilnius University, Zentrum für digitales Lehren und Lernen (Graz) (2018-), Zentrum für Entrepreneurship und angewandte Betriebswirtschaftslehre (Universität Graz) |
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| Artificial Intelligence in Rowing |
AIROW |
2022 |
2025 |
Hautsch, Nikolaus |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Österreichischer Ruderverband, Universität Wien, Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport (Universität Wien) |
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| ASEAN-European Academic University Network |
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2021 |
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Bögenhold, Dieter |
Institut für Soziologie (Universität Klagenfurt), Institut Teknologie Bandung, Universität Klagenfurt |
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| AS-FIT-Diplom |
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1998 |
1999 |
Thum-Kraft, Monika |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft |
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| Aspangbahnhof, Oktober 1941 – Durchführung, Analyse und editorische Bearbeitung biographischer Interviews mit zwei Zeitzeuginnen. |
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2012 |
2014 |
Brechelmacher, Angelika |
Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt), Magistratsabteilung 57 - Frauenservice Wien (Magistrat der Stadt Wien), Österreichisches Kulturforum (Warschau), Privatstiftung Kärntner Sparkasse (Klagenfurt), Zukunftsfonds der Republik Österreich (Wien) |
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| A Special Interest Group for Game-based Learning in Universities and Lifelong Learning |
SIG-GLUE |
2004 |
2006 |
Pivec, Maja |
Europäische Kommission, FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz), SCIENTER (Bologna), ZML - Innovative Lernszenarien (Graz) |
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| Aspekte der Sprachkompetenzentwicklung in der Grundschule |
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2009 |
2012 |
Allabauer, Kurt |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden) |
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| Assessing childcare services in Europe (Projektphase I) |
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2013 |
2014 |
Stoll, Martina |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, Eurofound. Europäische Stiftung zur Verbesserung der Lebens- und Arbeitsbedingungen |
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| Assessing writing at lower levels: Research findings, task development locally and internationally, and the opportunities presented by the extended CEFR descriptors |
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2017 |
2018 |
Spöttl, Carol |
Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), British Council, Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck) |
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| Assessment of Learners’ Views About Scientific Inquiry – Schüler*innenansichten über naturwissenschaftliche Untersuchungen |
VASI [AECC Biologie] |
2021 |
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Bardy-Durchhalter, Manfred |
Illinois Institute of Technology, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Selina Bartels - Valparaiso University, Universität Wien |
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| Assessment of Transversal Skills for Students |
ATS 2020 |
2015 |
2018 |
Baumgartner, Peter |
Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-) |
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| Assessment of Transversal Skills in STEM |
ATSSTEM |
2019 |
2022 |
Grundschober, Isabell |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems), Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-) |
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| Assistive Technology Laboratory |
ATLab |
2011 |
2014 |
Kaser, Karl |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
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| AsTeRICS |
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2010 |
2012 |
Kaser, Karl |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
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| Ästhetik in der Didaktik zum Thema Holocaust am Beispiel des KZ Mauthausen |
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2004 |
2006 |
Angerer, Christian |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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| Ästhetik und Lernräume |
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2013 |
2015 |
Maltrovsky, Eva |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung |
Details in Bifodok
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| Ästhetische Kompetenz im Religionsunterricht |
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2010 |
2012 |
Kohlmaier, Herbert |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Details in Bifodok
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| Athletic migration: Dual Career and qualification in sports |
AMID |
2018 |
2020 |
Wagner, Herbert |
Fachbereich Sport- und Bewegungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Details in Bifodok
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| Attain Cultural Integration through Conflict Resolution Skill Development |
ACCORD |
2016 |
2019 |
Swertz, Christian |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Università degli studi di Napoli Federico II, Universität Barcelona, Universität Erlangen-Nürnberg, Universität Wien, University of Antwerp, Wiener Medienpädagogik, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Attitudes, Knowledge und Skills als Gelingensbedingungen kompetenzorientierten Arbeitens und Lernens |
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2021 |
2025 |
Beer, Rudolf |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
Details in Bifodok
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Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen