Beginnjahr 2000 | Abschlussjahr 2003 |
Institutionendurchführende Institutionen
PersonenProjektleiterInnen+Ansprechpersonen MitarbeiterInnen |
Ländercode Österreich | Sprachcode Deutsch | |
Abstrakt | Zu den Zielgruppen des "NÖ Beschäftigungspaktes 2000-2004" zählen auch Menschen mit Behinderungen, die den Einstieg bzw. Wiedereinstieg in das Berufsleben aus verschiedenen Gründen nicht schaffen. Das für den Zeitraum 2000-2003 anberaumte Forschungsprojekt RegAB versteht sich als aktivierende Prozessevaluation der regionalen und lokalen Beschäftigungspakte und -projekte, insbesondere an der Schnittstelle von der Schule ins Berufsleben. Ziel der Begleitstudie ist die Überprüfung der Effizienz- und Effektivitätssteigerung ausgewählter Beschäftigungsprojekte, Eingliederungshilfen sowie Beratungs- und Betreuungseinrichtungen in Niederösterreich für vorwiegend junge Menschen mit Behinderungen. Die Untersuchung RegAB schenkt unter anderem jenen multiprofessionellen sowie informellen Ressourcennetzwerken besondere Beachtung, die Synergieeffekte auf regionaler und auf Gemeindeebene erwarten lassen.Im Projektverlauf soll aufgezeigt werden, ob und wie traditionelle Unterstützungssysteme zugunsten von Menschen mit Behinderungen auch mit den Potentialen und Kompetenzen jener AkteurInnen zusammengeführt werden können, denen schon bisher die Steigerung der Lebensqualität in der Region und der Gemeinde insgesamt ein Anliegen war. Um diese sozialen Netzwerke bedarfsgerecht weiterentwickeln und punktgenau aktivieren zu können, wird es notwendig sein, mittel- und längerfristige Förderstrategien für integrationsorientierte Projektmodelle zu erarbeiten. Vom Projektleiter wird dafür die Bildung von themenrelevanten Diskurs- und Beratungsplattformen angeregt, die prozessbezogen begleitet werden. Diese sollen die qualitative und quantitative Festigung der integrativen Fördererfahrungen in Niederösterreich sicherstellen helfen. | |
Publikationen (+ link zum OBV) |
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Internet (pages + downloads) | ||
Hauptkategorie(n) | Soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) Sonderpädagogische Förderung (Themenfeld) | |
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