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Projekttitel th Kurztitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen Anzeigen
CLIL for All: Attention to Diversity Bilingual Education ADiBe 2018 2021 Dalton-Puffer, Christiane Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien Details in Bifodok
Approaches to Multilingual Schools in Europe AMuSE 2012 2015 Onysko, Alexander Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) Details in Bifodok
Books And Reading For Intercultural Education BARFIE 2001 2005 Encabo Fernandez, Eduardo COMENIUS (1997 - 2007), European Social Fund (Brüssel), KinderLiteraturHaus (Wien), National Centre for Research in Children's Literature (London), Pädagogisches Institut der Erzdiözese Wien (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universidad de Murcia, University of Surrey (Guildford) Details in Bifodok
Dialogisches Erinnern in der Bildungspraxis. Konzepte und Unterrichtsmaterialien für ein transnationales Geschichtsverständnis im Alpen-Adria-Raum Dialogisches Erinnern 2022 2023 Danglmaier, Nadja Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Dynamics of Multlingualism with English (Projektbündel) DYME 2012 Jessner-Schmid, Ulrike Institut für Anglistik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck Details in Bifodok
Englisch als Arbeitssprache (KPH Wien/Krems) EAA (KPH Wien/Krems) 2001 2003 Glatz, Peter Akademienverbund - Pädagogische Hochschule der Diözese St. Pölten (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese St. Pölten (Krems) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
Englisch als Arbeitssprache auf der Sekundarstufe 1 EAA (Sekundarstufe 1) 2001 2002 Mewald, Claudia Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007), Pädagogisches Institut des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) Details in Bifodok
Regionale Konflikt- und Friedensforschung in Mehrheit-Minderheitengebieten Forschungsfeld Minderheiten 2021 2027 Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Innovativer Umgang mit Mehrsprachigkeit in formellen und informellen Kontexten INUMIK II 2012 2013 Hofmann, Margret Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Klimagerechte Alltagspraxen: Ein Projekt partizipativer Wissenschaftskommunikation für Jugendliche und junge Erwachsene mit Migrationshintergrund klAP 2021 2022 Wawruschka, Celine StartClim, Wiener Volkshochschulen Details in Bifodok
Frühe Dreisprachigkeit in Südtirol aus der psycholinguistischen Perspektive LAILA - BICS 2012 2016 Hofer, Barbara Institut für Anglistik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck Details in Bifodok
Language Education Policy Profiling-Process Österreich LEPP 2006 2008 Jantscher, Elisabeth Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum Details in Bifodok
Metalinguistic Awareness Test for European Languages MATEL 2011 2015 Jessner-Schmid, Ulrike Europäische Kommission, Institut für Anglistik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck Details in Bifodok
Metalinguistic Abilities in Young Language Learners MAYLL 2011 2014 Oberhofer, Kathrin Institut für Anglistik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck Details in Bifodok
Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit MELT-A 2014 2017 Peter, Klaus Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Weingarten Details in Bifodok
Multilingual Educational Pathways in Montenegro MEPiM 2021 2023 Department of German Language and Literature. Faculty of Philology. University of Montenegro (Nikšić), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Wien Details in Bifodok
Mehrsprachig vielfältig MEVIEL 2012 2014 Vetter, Eva European Social Fund (Brüssel), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien, Verein Piramidops (Wien). Frauentreff, Verein Projekt Integrationshaus (Wien), Volkshochschule Ottakring Details in Bifodok
Mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul- und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf Sekundarstufe I MeVoL 2014 2016 Peter, Klaus Pädagogische Hochschule Sankt Gallen, Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Weingarten Details in Bifodok
Pädagogik und Fachdidaktik für Lehrer/innen - Englisch als Arbeitssprache PFL - EAA 2000 2002 Piber, Christa Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Türkce Ikidilli Proje vormals Ikidilli Türkce Ilkokul TIP (vormals ITI) 2002 2006 Pinterits, Helga Europaschule (Wien, Vorgartenstraße), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007), Wien. Stadtschulrat (-2018) Details in Bifodok
Willkommenskultur und miteinander lernen? Fallstudien zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität in ausgewählten Schulen Willkommenskultur und miteinander lernen 2016 2017 Donlic, Jasmin Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), School of Education (Universität Klagenfurt) Details in Bifodok
Zweisprachig ist mehrsprachig Zweisprachigkeit 2014 2016 Peterlini, Hans-Karl Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Grunderfordernisse der rezeptiven sprachlichen Kompetenz in der Schuleingangsphase: Lexikalische, morphologische und syntaktische Konstruktionsmittel in Lehrwerken der ersten Schulstufe. 2005 2006 Rieder, Karl Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007) Details in Bifodok
E-Coach 2001 2003 Scheuermann, Friedrich Leonardo da Vinci (Programm, 2007-2013), Zukunftszentrum, Kompetenzzentrum für Arbeit- und Lebenswelten der Zukunft (Innsbruck) Details in Bifodok
Entwicklung und Evaluation von CLIL (Content and Language Integrated Learning) von der ersten bis zur vierten Schulstufe 2008 2012 Fuchs, Evelin Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok