Improving Students' Social Participation in Primary and Secondary Schools Across Europe |
FRIEND-SHIP |
2019 |
2022 |
Schwab, Susanne |
Europäische Kommission. Erasmus +, Universidade do Porto, Universität Paderborn, Universität Thessalien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Improving teaching to improve refugee education |
ITIRE |
2019 |
2022 |
Proyer, Michelle |
Europäische Kommission. Erasmus +, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Impulse 50+ Das gesellschaftliche Potential von Frauen - intergenerationale Biographiearbeit in der Erwachsenenbildung |
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2009 |
2011 |
Brechelmacher, Angelika |
City Museum of Norrköping, Europäische Kommission, Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Institut für interkulturelle Kompetenz e.V. (Reutlingen), Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt), Poleski Art Center (Lodz), Soziales und Solidarität Stiftung (Çiğli), Verband der Frauen in der Slowakei (Pressburg), Women’s Union (Brno) |
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IMST 2010-2012 IKT |
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2010 |
2016 |
Krainer, Konrad |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Kärntner Wirtschaftsförderungs Fonds (Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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IMST² - Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching |
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2000 |
2004 |
Krainer, Konrad |
Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt u.a.). Abteilung Schule und Gesellschaftliches Lernen (-2003), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Universität Klagenfurt |
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IMST3 - Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching |
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2004 |
2006 |
Krainer, Konrad |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Universität Klagenfurt |
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IMST3 Plus - Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching |
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2007 |
2009 |
Krainer, Konrad |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Universität Klagenfurt |
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IMST - Innovationen Machen Schulen Top! |
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2010 |
2015 |
Benke, Gertraud |
Forschungsservice (Universität Krems), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Johannes Kepler Universität Linz, Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Kärnten, Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Salzburg, Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Tirol, Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Graz, Universität Klagenfurt, Universität Wien |
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IMST - Innovationen machen Schulen top: Themenprogramm "Schreiben, Lesen, Literatur" (2015 - 2019) |
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2015 |
2019 |
Böck, Margit |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Pädagogische Hochschule Kärnten |
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IMST-Pilotierung: Begleitung von Gruppenarbeiten bei Forschendem Lernen |
[AECC Chemie] |
2021 |
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Koliander, Brigitte |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Tirol, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
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IMST-Prüfungskultur |
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2010 |
2012 |
Schuster, Angela |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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In Bewegung 2018: Partizipative Forschung in der Alphabetisierung und Basisbildung - Analyse |
ParFor Alpha - Analyse |
2018 |
2019 |
Kastner, Monika |
Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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Inclusion in Education for Persons with Disabilities |
INEDIS |
2017 |
2020 |
Biewer, Gottfried |
Addis Abeba University, APPEAR - Austrian Partnership Programme in Higher Education & Research for Development, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Inclusive Assessment Map |
I AM |
2021 |
2024 |
Proyer, Michelle |
Europäische Kommission. Erasmus +, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Inclusive Citizenship Education Eine länderübergreifende Untersuchung in Australien, Deutschland und Österreich |
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2019 |
2022 |
Straub, Sarah |
Demokratiezentrum Wien, Universität Hannover, University of Sydney |
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Inclusive Home Learning |
INCL-LEA |
2020 |
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Schwab, Susanne |
Universität Trier, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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In den Fußstapfen der Pallas Athene? Möglichkeiten und Grenzen des Mentoring von unterrepräsentierten Gruppen im universitären Feld |
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1997 |
1997 |
Breinbauer, Ines |
Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft und Verkehr (1997-2000), Österreichische Gesellschaft für Bildungsforschung (Wien) (-1998) |
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Index für Inklusion-Evaluation eines Schul- und Netzwerkbildungsprozesses in Wiener Neudorf |
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2006 |
2010 |
Braunsteiner, Maria-Luise |
Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden) |
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Indikatoren bedarfsorientierter Mittelverteilung im österreichischen Pflichtschulwesen |
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2013 |
2014 |
Kuschej, Hermann |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Kammer für Arbeiter und Angestellte (Wien) |
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Individuelle Begabungsunterschiede in Mathematik |
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2016 |
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Grabner, Roland H. |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
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Individuelle Erwerbsverläufe im sinnerfassenden Lesen mehrsprachiger SchülerInnen |
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2013 |
2014 |
Kerschhofer-Puhalo, Nadja |
Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Kammer für Arbeiter und Angestellte (Wien), Universität Wien |
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Individuelle Erwerbsverläufe im sinnerfassenden Lesen mehrsprachiger SchülerInnen (20113 - 2014) |
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Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien) |
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Individuelle Lernbegleitung im Burgenland als Schulversuch - der/die systemische Beratungslehrer/in als neues Konzept |
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2015 |
2016 |
Haider, Sabine |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung |
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Individuelles Fördern im Unterricht planen. Eine Evaluationsstudie |
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2018 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
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Individuum ↔ Collectivum |
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2012 |
2014 |
Schwarzbauer, Michaela |
Bundes-Oberstufenrealgymnasium Nonntal, Bundes-Oberstufenrealgymnasium Straßwalchen, Gymnasium & ART-ORG St. Ursula (Salzburg), Musikum Grödig, Universität Mozarteum (Salzburg), Volksschule Edt Mödlham |
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