Identity and Social Change |
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2010 |
2012 |
Brechelmacher, Angelika |
ATHENA-Association for Education and Development of Women (Ostrava), City Museum of Norrköping, Europäische Kommission, Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt), Sprachendienst Konstanz, Weiterbildung Netzwerk GmbH (Tübingen) |
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Iderblog |
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2014 |
2017 |
Edtstadler, Konstanze |
Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz) |
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IDS 3-5 |
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2011 |
2011 |
Hascher, Tina |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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IEA's Language Education Study |
LES |
2016 |
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Kettemann, Matthias C. |
FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für Anglistik (Universität Graz), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Graz |
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IEWLEDGE |
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1998 |
1999 |
Brinek, Gertrude |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft |
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IGEL Research Coalition Empirical Ecocriticism |
IGEL RC Empirical Ecocriticism |
2019 |
2023 |
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Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
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Ikarus |
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2002 |
2005 |
Reich, Klaus |
Europäische Kommission, Institut für Rechtsinformatik (Saarbrücken), Universität des Saarlandes (Saarbrücken), Zukunftszentrum, Kompetenzzentrum für Arbeit- und Lebenswelten der Zukunft (Innsbruck) |
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Ill & Isolated Children Connected |
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2001 |
2003 |
Neuner, Walter |
Education Group GmbH (Linz), Oberösterreich |
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Im Dienste der Politischen Bildung - Kinder- und Jugendliteratur zum Themenkomplex "Holocaust und Antisemitismus" |
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2007 |
2007 |
Windegger, Josef |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
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Immersionsunterricht, Content-and-Language-Integrated Learning |
CLIL |
2016 |
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Grabner, Roland H. |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
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Immigrant concentration in schools: Consequences for native and migrant students |
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2011 |
2015 |
Schneeweis, Nicole |
Institut für Volkswirtschaftslehre (Universität Linz) |
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Impact (Graz) |
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2013 |
2014 |
Scambor, Christian |
Institut für Männer- und Geschlechterforschung (Verein für Männer- und Geschlechterthemen) |
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Impact of a professional development program on teacher teams in whole class ensembles in Austria - Fallstudie von Musiklehrer*innen-Teams in Bläser-/ Chorklassen |
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2020 |
2024 |
Wieneke, Julia |
Musikpädagogik Innsbruck (Universität Mozarteum Salzburg) |
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Impact of school inspections on teaching and learning |
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2011 |
2013 |
Altrichter, Herbert |
Dublin City University, Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel), Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel), Johannes Kepler Universität Linz, Universität Prag (Karlsuniversität), Universiteit Twente (Enschede), University of Durham, University of Gothenburg |
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ImpAct (Salzburg) |
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2013 |
2014 |
Weyringer, Sieglinde |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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impakt und impakt+ |
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2016 |
2021 |
Helm, Christoph |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Linz School of Education (Universität Linz), Pädagogische Hochschule Zug |
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Implementierung der Leitlinien zur non-formalen Bildung im Kindes- und Jugendalter in Luxemburg |
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2014 |
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Hartel, Birgit |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, Ministère de la Famille, de l'Intégration et à la Grande Région (Luxembourg) |
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Implementierungsvorbereitung eines österreichischen Rahmenmodells zur Qualitätssicherung in der Erwachsenenbildung in Österreich |
QUEB |
2008 |
2008 |
Schlögl, Peter |
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung |
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Implementierung und Ausweitung von Immersionsmodellen im zweisprachigen Unterricht des Minderheitenschulwesens in Kärnten (Jahr 2019) |
Ausweitung von Immersionsmodellen 2019 |
2019 |
2021 |
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Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
zur Orginalquelle
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Implementierung und Begleitung immersiver Unterrichtsformen sowie Erhebung zweisprachiger Praxis |
Implementierung und Begleitung |
2013 |
2018 |
Wakounig, Vladimir |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Universität Klagenfurt |
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Implementierung von Bildungsstandards |
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2015 |
2018 |
Hofmann, Franz |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Implementierung von CLIL als integrierter Fremdsprachen- und Sachfachunterricht. Inhaltsorientiers frühes Fremdsprachenlernen und -lehren in der Grundschule. |
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2015 |
2017 |
Blahowsky, Gail Barbet |
Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Praxisvolksschule (Graz) |
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Implementierung von Online-Tools in die universitäre PräsenzSprachenLehre |
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2021 |
2023 |
Eibl, Teresa |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz), Universität Graz |
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Improving Assistance in Inclusive Educational Settings |
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2016 |
2019 |
Gasteiger-Klicpera, Barbara |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
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Improving Assistance in Inclusive Educational Settings II |
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2018 |
2021 |
Gasteiger-Klicpera, Barbara |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
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