Regionale Konflikt- und Friedensforschung in Mehrheit-Minderheitengebieten |
Forschungsfeld Minderheiten |
2021 |
2027 |
|
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
Quantitative Analyse von Schularbeiten in Slowenisch und Deutsch an der Hermagoras-Volksschule Klagenfurt |
|
2014 |
2015 |
Doleschal, Ursula |
Hermagoras Verein (Klagenfurt), Institut für Slawistik (Universität Klagenfurt), Klagenfurt (Stadt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
Prozessbegleitende Evaluation zum Projekt „BIG – Bildungskooperationen in der Grenzregion“ |
|
2018 |
2019 |
Hajszan, Michaela |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung |
Details in Bifodok
|
Pilotierung und Evaluation des Europäischen Srachenportfolios. Version für die Oberstufen der Allgemein bildenden höheren Schule |
|
2002 |
2005 |
Schubert, Christa |
Pädagogisches Institut Wien (-2007), Pädagogisches Institut Wien (-2007) |
Details in Bifodok
|
PFL - Sprachliche Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit |
|
2014 |
2016 |
Gombos, Georg |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Bundeszentrum für Interkulturalität, Migration und Mehrsprachigkeit (Graz), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt) |
Details in Bifodok
|
Pädagogik und Fachdidaktik für Lehrer/innen - Englisch als Arbeitssprache |
PFL - EAA |
2000 |
2002 |
Piber, Christa |
Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
My Literacies. Schriftlichkeit im Kontext von Multimedialität und Mehrsprachigkeit aus Sicht von Kindern |
|
2014 |
2019 |
Kerschhofer-Puhalo, Nadja |
Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Wien |
Details in Bifodok
|
Multilinguale Unterrichtsarbeit |
|
2008 |
2009 |
Kret, Ernst |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Praxisvolksschule (Graz) |
Details in Bifodok
|
Multilingual Educational Pathways in Montenegro |
MEPiM |
2021 |
2023 |
|
Department of German Language and Literature. Faculty of Philology. University of Montenegro (Nikšić), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Wien |
Details in Bifodok
|
Metalinguistic Awareness Test for European Languages |
MATEL |
2011 |
2015 |
Jessner-Schmid, Ulrike |
Europäische Kommission, Institut für Anglistik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
Details in Bifodok
|
Metalinguistic Abilities in Young Language Learners |
MAYLL |
2011 |
2014 |
Oberhofer, Kathrin |
Institut für Anglistik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
Details in Bifodok
|
Mehr-sprachliche Bildung - Entwicklung und Erprobung von Language Awarenesskonzepten im Unterricht aller Fächer |
|
2015 |
2018 |
Schmölzer-Eibinger, Sabine |
Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung (Universität Graz) (2010-) |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachig vielfältig |
MEVIEL |
2012 |
2014 |
Vetter, Eva |
European Social Fund (Brüssel), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien, Verein Piramidops (Wien). Frauentreff, Verein Projekt Integrationshaus (Wien), Volkshochschule Ottakring |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachigkeitsdidaktische und sprachsensible Ansätze in der Ausbildung zukünftiger Fremdsprachenlehrpersonen: Ein evidenzbasierter Beitrag zur Professionalisierung in der PädagogInnenbildung Neu |
|
2016 |
2019 |
Fliri, Benjamin |
Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck) |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachigkeitsbiographien der Studierenden der KPH Graz: Vom Sprachenportrait zu sprachpädagogischen Kompetenzen |
|
2016 |
2018 |
Ogris, Katharina |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachigkeitsbewusstheit - ein länder- und hochschulübergreifendes Kooperationsprojekt |
|
2021 |
2021 |
|
Arbeitsstelle DaZ. Institut für Sprache, Literatur und Kultur (TU Dortmund), treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachigkeit in Neuen Mittelschulen |
|
2009 |
2013 |
Wakounig, Vladimir |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachigkeit in Neuen Mittelschulen |
|
2009 |
2013 |
Wakounig, Vladimir |
Arbeitsbereich für Transnationale Migrations- und Solidaritätsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt) |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachigkeit in der Grundschule - Erhebung von Sprachstand, Sprachkompetenz und Sprachgebrauch von SchülerInnen und LehrerInnen in Regions-, Migrations-, EU-und Weltsprachen und Studie über den Unterricht in mehrsprachigen Klassen am Beispiel von burgenländischen Primarschulen |
|
2010 |
2011 |
Buchholz, Barbara |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul- und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf Sekundarstufe I |
MeVoL |
2014 |
2016 |
Peter, Klaus |
Pädagogische Hochschule Sankt Gallen, Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Weingarten |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit |
MELT-A |
2014 |
2017 |
Peter, Klaus |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Weingarten |
Details in Bifodok
|
Literatur im Kontext von Globalisierung und Migration |
|
2013 |
|
Nagy, Hajnalka |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt) |
Details in Bifodok
|
Lebens- und Bildungssituation bikultureller Kinder und Jugendlicher in Österreich |
|
2007 |
2007 |
Ghassemi, Sonja Seyede |
Institut für Soziologie (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
|
Language Education Policy Profiling-Process Österreich |
LEPP |
2006 |
2008 |
Jantscher, Elisabeth |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum |
Details in Bifodok
|
LAILA |
|
2011 |
2014 |
Jessner-Schmid, Ulrike |
FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für Anglistik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
Details in Bifodok
|