178 / 3653 Projekte

HINWEIS: die 2 Suchslots sind für die Kombination von Abfragen eingerichtet

Projekttitel th Kurztitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen Anzeigen
Electronic resource system - Didaktik, Subject-related Didaktik 1998 2003 Buchberger, Friedrich Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) Details in Bifodok
Elementarisieren in Elektrik und Magnetik 1998 2000 Fibi, Johann Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007) Details in Bifodok
ELFA. Ein Lehrwerk für Alle? – Eine länderübergreifende rezeptionsanalytische Studie zum fachdidaktischen Prinzip der Differenzierung und deren Spiegelung in neuen Englisch-Lehrwerken. 2015 2019 Alter, Grit Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck) Details in Bifodok
Entwicklung eines durchgängigen Lehrbuchkonzepts für den Sprachunterricht Slowenisch auf der Primarstufe Lehrbuch für Sprachunterricht Slowenisch 2020 2022 Wakounig, Samo Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Bildungsdirektion Kärnten, Institut für Slawistik (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Entwicklung eines LehrKompetenzModells für die hochschulische Sprachenlehre 2020 2023 Hofer, Christian treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) Details in Bifodok
Entwicklung von Grundvorstellungen und Lösungsstrategien zum kleinen Einmaleins unter dem Einfluss des Arithmetikunterrichts 2014 2016 Gaidoschik, Michael Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), School of Education (Universität Klagenfurt) Details in Bifodok
Entwicklung von Rechenstrategien unter dem Einfluss der Kybernetischen Methode KyberMeth 2014 2016 Gaidoschik, Michael Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung, Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
ePortfolio-Modellfälle 2007 2008 Wageneder, Günter Universität Salzburg, Zentrum flexibles Lernen (Universität Salzburg) Details in Bifodok
Erprobung und Evaluation von Blended-Learning-Szenarien in elementarmathematischen und mathematikdidaktischen Lehrveranstaltungen 2019 2020 Vohns, Andreas Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Evaluation der Studienzufriedenzeit mit den Lehrveranstaltungen (INTEL) 2003 2004 Vörös, Gerhard Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) Details in Bifodok
Evaluation der Vorbereitungslehrgänge zum Nachholen des Hauptschulabschlusses 2004 2007 Kastner, Monika Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Evaluation didaktischer Konzepte zu kompetenzorientiertem Unterricht 2012 2014 Paechter, Manuela Institut für Psychologie (Universität Graz), Institut für Wirtschaftspädagogik (Universität Graz), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018), Universität Graz Details in Bifodok
Evaluierung bestehender Schulmodelle: Expertisen zur Unterrichtsqualität und zu Differenzierungsformen auf der Sekundarstufe I 2008 2010 Mayr, Johannes Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Evaluierung der Nahtstelle Volksschule - Sekundarstufe I 2006 2008 Gröpel, Wolfgang Otto-Glöckel-Verein (Wien) (-2008), Wien. Stadtschulrat (-2018) Details in Bifodok
Evaluierung, Einschätzung und Stellenwert von Schulbüchern und begleitenden Unterrichtsmaterialien im Schulunterricht, in der Fachdidaktik und in den Unterrichtspraktischen Studien in der Hauptschullehrer/innenausbildung am Beispiel von Geographie und Wirtschaftskunde (GW) 2005 2008 Atschko, Gerhard Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007) Details in Bifodok
Fachdidaktik 2000 2001 Hanisch, Günter Ludwig Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international vergleichende Schulforschung (Wien) (-2005) Details in Bifodok
Fachdidaktik-Teil 2 2002 2003 Hanisch, Günter Ludwig Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international vergleichende Schulforschung (Wien) (-2005) Details in Bifodok
Fachdidaktisch verwertbares Wissen aus der vergleichenden Analyse von Studien des IMST Fonds zum Lehren und Lernen mit neuen Medien 2007 2008 Urban-Woldron, Hildegard Fonds für Unterrichts- und Schulentwicklung (Klagenfurt), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
FD GW 2015 2020 Jekel, Thomas Fachbereich Geographie und Geologie (- 2021) (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Filmische Darstellung von zeitgemäßem Unterricht für Lehrzwecke 2001 2002 Größbauer, Rupert Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) Details in Bifodok
Fingerrechnen ≠ Fingerrechnen 14f30 2016 2017 Konrad, Christina Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Flucht aus Kriegsgebieten – Wie geht es an der Karl-Franzens-Universität Graz als StudentIn weiter? 2016 2018 Pristovnik, Barbara Christa treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) Details in Bifodok
Förderung der Entwicklung von Ausbildungsstandards durch Portfolio-Arbeit im musikdidaktischen Ausbildungsbereich für künftige Grundschullehrer/innen 2003 2005 Hofbauer, Gerhard Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007) Details in Bifodok
Förderung von Autonomie und Motivation durch den Einsatz von E-Tandems im schulischen Fremdsprachenunterricht FAME 2014 2016 Vetter, Eva EAN University Bogota, Lycée Saint-François-Xavier, Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018), Österreichisches Kulturzentrum (Medellin), Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien, VBS Hamerlingplatz, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Forschende Fachdidaktik, Erhebung des Lernerfolges in der Schulpraxis 2003 2004 Panzenböck, Ernst Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) Details in Bifodok