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Projekttitel th Kurztitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen Anzeigen
Frühe Sprachförderung in Ausbildung und Praxis 2022 2024 Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) zur Orginalquelle
Mental Health Literacy and Diversity. Enhancing Mental Health and Resilience through Digital Resources for Youth 2022 2025 Gasteiger-Klicpera, Barbra Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) Details in Bifodok
Hacking Innovative Pedagogies: Digital Education Rewilded 2022 2025 Otrel-Cass, Kathrin Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) Details in Bifodok
8. Oö. Kinder-Medien-Studie 2022 2022 2022 Feger, Elisabeth Education Group GmbH (Linz), Zentrum für Bildungsforschung OÖ Details in Bifodok
Entwicklung einer Landesstrategie Lebenslanges Lernen unter besonderer Berücksichtigung der Erwachsenenbildung Landesstrategie Lebenslanges Lernen 2022 2022 Schlögl, Peter Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Kärnten. Landesregierung, Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Projektevaluation „Mutmacher“-Initiative zum Thema Kinderschutz in Graz 2022 2022 Rettenbacher, Karoline Graz, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) Details in Bifodok
Vom Mensch-Sein zum Umweltlich-Werden 2022 2024 Müller, Simone Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Österreichische Akademie der Wissenschaften (Wien) Details in Bifodok
Evaluierung der Vergabepraxis des sonderpädagogischen Förderbedarfs (SPF) in Österreich 2022 2023 Gasteiger-Klicpera, Barbara Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) Details in Bifodok
Intergenerational Digital Service-Learning IDOL 2022 2024 Resch, Katharina European E-learning Institute ApS, Folkuniversitetet, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, momentum [educate + innovate], Universität Wien, University of Valencia, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Dialogisches Erinnern in der Bildungspraxis. Konzepte und Unterrichtsmaterialien für ein transnationales Geschichtsverständnis im Alpen-Adria-Raum Dialogisches Erinnern 2022 2023 Danglmaier, Nadja Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
KOMKOM III – Entwicklung einer NQR-Niveau 3-Qualifikation für Grünraumpflege KOMKOM III - Grünraumpflege 2022 2023 Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) zur Orginalquelle
Professionalisierung von Pädagog*innen und pädagogischen Führungskräften durch Lernforschung mit Vignetten ProLernen 2022 2025 Peterlini, Hans-Karl Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Europäische Kommission. Erasmus +, Fürstentum Liechtenstein, Pädagogische Hochschule Wien, Università Ca ´Foscari (Venezia), Universität Bozen, Universität Hannover, Universität Klagenfurt, Universität Wien, University of Western Macedonia (Kozani), Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
CLIL Network for Languages in Education: Towards bi- or multillingual disciplinary literacy CLIL_NetLE 2022 2026 Hüttner, julia Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Nachhaltigkeitsstrategie für SOS-Kinderdorf Österreich Etablierung eines Systems zur Berichterstattung 2022 2023 AlpS - Zentrum für Naturgefahren-Management (Innsbruck) zur Orginalquelle
Neu in Wien - Eine Studie zu den Chancen und Herausforderungen der schulischen Eingliederung ukrainischer Kinder und Jugendlicher Neu in Wien 2022 Schwab, Susanne Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Sprachsensibler Biologie- & Chemieunterricht Kontext & Materialien interdisziplinär reflektiert Erasmus+ sensiMINT 2022 Kapelari, Suzanne Bereich Didaktik der Naturwissenschaften, Geographie, Informatik und Mathematik (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Europäische Union, Universität Innsbruck Details in Bifodok
Transformation durch Partizipation: Modellschulen für Demokratielernen und Friedensbildung 2022 2025 Peterlini, Hans-Karl Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), OeAD-GmbH (Wien), Pädagogische Hochschule Kärnten, Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) Details in Bifodok
Educational Rights within the asylum process: A Comparison of policies in Austria and North Macedonia EDULUM 2022 Subasi Singh, Seyda Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Political Science Department. Faculty of Law. University of Skopje, Universität Wien Details in Bifodok
Lernen aus (eigenen und fremden) Fehlern beim Erwerb von Experimentierkompetenz LEFEX [AECC Biologie] 2022 Möller, Andrea Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität des Saarlandes (Saarbrücken), Universität Wien Details in Bifodok
Learning from best performers in education best performers 2022 Valtl, Karlheinz Blickpunkt Identität, Kolibri Privatschule, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Global Campus Online GloCo 2022 2024 Peterlini, Hans-Karl Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Institut für Informationstechnologie (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Naturverbundenheit österreichischer Schüler*innen [AECC Biologie] 2022 Bezeljak, Petra Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Ljubljana, Universität Wien Details in Bifodok
Auswirkungen von langfristigen Naturerfahrungen auf die Umwelteinstellungen, das Naturinteresse, die Naturverbundenheit und das Umweltwissen von Schüler*innen [AECC Biologie] 2022 Bezeljak, Petra Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Umweltdachverband (Wien), Universität Leipzig, Universität Wien Details in Bifodok
Messung des Interesses Jugendlicher an der Natur: eine Voraussetzung für einen wirksamen Naturschutz [AECC Biologie] 2022 Neurohr, Anna-Lena Otto-von-Guericke- Universität Magdeburg, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Trier, Universität Wien Details in Bifodok
Herausforderungen in Schulen HiS 2021 2022 Helm, Christoph Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Linz School of Education (Universität Linz), Pädagogische Hochschule Zug Details in Bifodok