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Projekttitel th Kurztitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen Anzeigen
Entwicklung didaktischer Kompetenzen durch forschendes Lernen 13d05 2012 2013 Hauer, Beatrix Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Technische Universität Dresden Details in Bifodok
Professionalisierung im Spannungsfeld von Wissenschaft und praktischem Lehrer_innenhandeln 13d06 2014 2017 Böhmer, Erich Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Kompetenzentwicklung von Sprachlehrenden in der Lehrer/-innenausbildung 13d07 2012 2014 Keplinger, Gudrun Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Schulische Sexuelle Bildung im multikulturellen Kontext 13d10 2014 2016 Jungwirth, Gunda Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Begabungsförderung in der LehrerInnenbildung 13D11 2013 2015 Müller, Martina Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Migrationsarbeit im schulischen Kontext: Kompetenzentwicklung durch Integration formellen und informellen Lernens 13f04 2012 2014 Hollick, Danièle Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Berlin (Freie Universität) Details in Bifodok
Induktionsphase - Kooperationsprojekt 13f07 2013 2014 Seyfried, Clemens Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Verein Netzwerk Lehrer/innengesundheit (Linz) Details in Bifodok
Wissenschaftliche Begleitforschung ARGE Neuro-Forschen-Lernen 13f15 2013 2017 Hauer, Beatrix Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Entwicklung eines Code of Conduct 13p01 2013 2014 Weinberger, Alfred Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Neuausrichtung des Fachbereichs Musikerziehung 14p08 2014 2017 Waid, Albin Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Theoriegeleitete Längsschnittbildungsforschung. Interinstitutionelle Evaluierung der neuen Sekundarstufen-Curricula 16f03 2016 2020 Altrichter, Herbert Institut für Psychologie (Universität Linz), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Pädagogische Psychologie hochschulischen Lernens in der Lehrerbildung 16f06 2016 2021 Waid, Albin Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Ansätze zur didaktischen Neukonzeption des Schulversuchspraktikums [AECC Physik] 2022 Wolny, Brigitte Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien Details in Bifodok
Achtsamkeit und Mitgefühl in der Lehrer*innenbildung ALBUS 2018 2023 Valtl, Karlheinz Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Curriculum development for education for sustainable development CSCT 2005 2007 Unterbruner, Ulrike School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Kompetenzforschung in der Lehrer/innenbildung DSP-Kolleg 2016 2020 Greiner, Ulrike School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Entwicklung von Motivation von Wissen in der Lehrerbildung EMW 2011 2014 Wakounig, Samo Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt) Details in Bifodok
Natur und Technik - ERNTE - EntdeckungsReise Natur und Technik Evaluation. Evaluation der Kompetenzentwicklung der Studierenden für den naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht durch den neu eingerichteten Schwerpunkt „Entdeckungsreise Natur und Technik“ in der Primarausbildung ERNTE 2017 2020 Luschin-Ebengreuth, Nora Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz) Details in Bifodok
Sprachen - Kooperationen mit Schulen FOFO 2012 2018 Greiner, Ulrike School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Improving teaching to improve refugee education ITIRE 2019 2022 Proyer, Michelle Europäische Kommission. Erasmus +, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Kooperationsschulen der Universität Klagenfurt 2023-2026 Kooperationsschulen AAU 2023 2026 Kucher, Vesna Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Bundes-Bildungsanstalt und Kolleg für Elementarpädagogik, Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Althofen, Höhere Technische Bundeslehr- & Versuchsanstalt Ferlach, Ingeborg-Bachmann-Gymnasium, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Mittelschule-Gegendtal, Universität Klagenfurt, Verbundmodell Praxismittelschule/BRG der Pädagogischen Hochschule Kärnten Details in Bifodok
Lernstanderhebung, Einstellungen und Motivation zur Mathematik von Studienanfängerinnen und Studienanfängern im Lehramtsstudium. LEMMA 2016 2018 Thaller, Bernd Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Didaktik, Unterrichts- und Schulentwicklung (Salzburg), Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen (Universität Graz), Institut für Sekundarstufenpädagogik (Aus- und Weiterbildung) (Linz), Zentrum für Fachdidaktik. PH Tirol (Innsbruck) Details in Bifodok
Lehr- und Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien im Lehramtsstudium (PH) LLEKlas 2016 2019 Hecht, Petra Bundeszentrum für Professionalisierung in der Bildungsforschung - BZBF (Graz) (-2018), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Salzburg, Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Universität Klagenfurt, Universität Koblenz-Landau Details in Bifodok
Inklusion erlebbar machen – Ein Planspiel PLANin 2014 2017 Strohmeier-Wieser, Alexandra Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Personalisierte Professionalisierung im Schulpraktikum durch Practitioner Research. Praxisforschung zu subjektiv relevanten Schwerpunkten als Tool personalisierter Professionalisierung Lehramtsstudierender. PPS-PR 2015 2021 Heissenberger, Katharina Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) Details in Bifodok