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Projekttitel Beginnjahr Abschlussjahr LeiterInnen beteiligte Institutionen
Jahrgangsgemischte Klassen nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik 2000 2002 Gupfinger, Ferdinand Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007)
Alpha nova: inclusion 1998 2000 Pilshofer, Birgit Wissenschaftsladen (Graz)
Studie zur Situation und Entwicklung Katholischer Erwachsenenbildung in Österreich. Eine Befragung der Mitgliedseinrichtungen des Forums Katholischer Erwachsenenbildung 1998 1998 Hojnik; Sylvia Forum Katholischer Erwachsenenbildung in Österreich (Wien), Forum Katholischer Erwachsenenbildung in Österreich (Wien), Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Universität Graz)
Interkulturelles Lernen in der Praxis: Eine Fallstudie an Wiener und niederösterreichischen Schulen 1999 2000 Fillitz, Thomas Institut für Kultur- und Sozialanthropologie (Wien), Universität Wien
Ausbildungs- und Berufswahl 1998 1999 Steinringer, Johann Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
Spracherwerb und lebensweltliche Mehrsprachigkeit im Kindergarten 2009 2012 Datler, Wilfried Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Wiener Forschungskindergarten, Wien. Magistratsabteilung 10 - Wiener Kindergärten, Zeit!Raum - Verein für soziokulturelle Arbeit (Wien)
Das multilinguale Selbst im Tertiärsprachenunterricht. Zur Mehrsprachigkeitsbewusstheit von lebensweltlich mehrsprachigen Französischlerner(innen). 2008 2010 Schjerve-Rindler, Rosita Institut für Romanistik (Universität Wien), LINEE (Programm) (Bern), Universität Wien, Universität Wien
Einfluss von gesellschaftlichem Wandel auf psychosoziale Identitätsbildung, insbesondere bei Postadoleszenten, bzw. auf die Psychopathologie 2003 2006 Zenaty, Gerhard Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007)
IBW-Bildungsstromprognose 2007 2008 Schmid, Kurt Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
Entwicklung und Evaluation von CLIL (Content and Language Integrated Learning) von der ersten bis zur vierten Schulstufe 2008 2012 Fuchs, Evelin Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum), Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz
Unterschiedlich verschieden: Die Bedeutung von Schüler/innenfeedback für die Unterrichtsqualitätsentwicklung. Exemplarische Erprobung eines Feedbackdesigns am Beispiel von Unterrichtssequenzen. 2007 2009 Busch, Karin Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007)
Leibesübungen in der Einschätzung steirischer VolksschullehrerInnen 2002 2003 Krenn, Eleonore Interuniversitäres Institut für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt) (1993-2003), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007)
Regionsspezifische Erkundung der Ausgangsbedingungen für Inklusion mit dem Fokus der sprachlichen Förderung bei Migrationshintergrund (Folgeprojekt) 2008 2010 Seebacher, Bruno Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum), Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz, Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz
Ausgangslage Migration - Inklusion 2005 2007 Seebacher, Bruno Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum), Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz, Sonderpädagogisches Zentrum Feldbach
Jugend und interkulturelle Kompetenz Südtirol 2008 2010 Chisholm, Lynne A. Bozen (Provinz), Institut für Erziehungswissenschaft (Innsbruck). Bereich Generationenverhältnisse, Jugendforschung und Bildungsforschung, Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck
Das Europäische Sprachenportfolio für die Grundstufe (6-10 Jahre) 2006 2009 Felberbauer, Maria Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum
Outcomeorientierte Programmevaluation des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik an der Wirtschaftsuniversität Wien 2007 2011 Schwarzl, Christoph Institut für Wirtschaftspädagogik (Wirtschaftsuniversität Wien), Wirtschaftsuniversität Wien
Bewegtes Lernen 2001 2005 Khan, Gabriele Ludwig Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international vergleichende Schulforschung (Wien) (-2005)
Menschen mit Behinderung begleiten Menschen mit Behinderung 2009 2012 Holzinger, Andrea Caritas Graz-Seckau (Graz), Landesschulrat für Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz)
Männer als Kindergartenpädagogen 2008 2010 Aigner, Josef Christian FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck, Universität Innsbruck
Entwendete Perspektiven - Das Risikostudium und seine Auswirkungen auf das Bewusstsein der Studierenden 1998 1999 Mitterauer, Lukas L-&-R-Sozialforschung (Wien)
Evaluierung des Schulversuchs Kompetenzhauptschule Markt Allhau 2006 2007 Bachmann, Gerhild Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Universität Graz), Landesschulrat für Burgenland (Eisenstadt), Universität Graz
Wiener Berufswettbewerb für kaufmännische Lehrberufe im Vergleichszeitraum 2003-2009 2009 2009 Lachmayr, Norbert Gewerkschaft der Privatangestellten, Druck, Journalismus, Papier (Wien), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung
Hintergrundbericht zum Memorandum über lebenslanges Lernen der Europäischen Kommission 2001 2001 Schlögl, Peter Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung, Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
Sprachenbewusstheit von FranzösischlehrerInnen - Chance oder Hindernis für einen mehrsprachigkeitsorientierten Fremdsprachenunterricht? 2004 2008 Schjerve-Rindler, Rosita Institut für Romanistik (Universität Wien), LINEE (Programm) (Bern), Universität Wien, Universität Wien