Modellentwicklung - laufende Projektgruppe |
[AECC Biologie] |
2020 |
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Scheuch, Martin |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
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Naturverbundenheit österreichischer Schüler*innen |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Bezeljak, Petra |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Ljubljana, Universität Wien |
Details in Bifodok
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Qualitative Analysen von Fehlertypen bei der Durchführung von Naturwissenschaftlichen Experimenten |
[AECC Biologie] |
2015 |
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Kranz, Johanna |
Institut für Rechtsinformatik (Saarbrücken), Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Leipzig, Universität Wien |
Details in Bifodok
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Messung des Interesses Jugendlicher an der Natur: eine Voraussetzung für einen wirksamen Naturschutz |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Neurohr, Anna-Lena |
Otto-von-Guericke- Universität Magdeburg, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Trier, Universität Wien |
Details in Bifodok
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Modellierung von Entwicklungsverläufen einer Umweltkompetenz |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Neurohr, Anna-Lena |
Otto-von-Guericke- Universität Magdeburg, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
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CLIL for All: Attention to Diversity Bilingual Education |
ADiBe |
2018 |
2021 |
Dalton-Puffer, Christiane |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien |
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Accessible web based and interactive video supported skills transfer |
ACTrain |
2010 |
2012 |
Dotter, Franz |
Aeris 3 d.o.o. (Maribor), Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel), Fakultätszentrum für Gebärdensprache und Hörbehindertenkommunikation (Universität Klagenfurt), Hellenic Regional Development Center (Patras), Istituto dei sordi di Torino, OZARA d.o.o. Service and Disability Company (Marburg), Universität Klagenfurt, Universitäts-Rehabilitations-Institute der Republik Slowenien (Laibach) |
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Attain Cultural Integration through Conflict Resolution Skill Development |
ACCORD |
2016 |
2019 |
Swertz, Christian |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Università degli studi di Napoli Federico II, Universität Barcelona, Universität Erlangen-Nürnberg, Universität Wien, University of Antwerp, Wiener Medienpädagogik, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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12 Jahre interdisziplinäres DoktorandInnenkolleg Interventionsforschung (DKI): AbsolventInnenforschung. "Zukunft der Praxis – Zukunft der Wissenschaft" |
AbsolventInnenforschung: AbsolventInnen |
2017 |
2018 |
Paul-Horn, Carina |
Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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Alliance for Sports Engineering Education |
A4SEE |
2020 |
2022 |
Litzenberger |
Europäische Kommission. Erasmus +, FH Technikum Wien |
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Pädagogische Psychologie hochschulischen Lernens in der Lehrerbildung |
16f06 |
2016 |
2021 |
Waid, Albin |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Theoriegeleitete Längsschnittbildungsforschung. Interinstitutionelle Evaluierung der neuen Sekundarstufen-Curricula |
16f03 |
2016 |
2020 |
Altrichter, Herbert |
Institut für Psychologie (Universität Linz), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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AuRELIA in Tertiary Education |
16f02 |
2016 |
2017 |
Reitinger, Johannes |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung |
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Neuausrichtung des Fachbereichs Musikerziehung |
14p08 |
2014 |
2017 |
Waid, Albin |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Pedagogical Tact |
14f48 |
2015 |
2018 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Salzburg |
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Fingerrechnen ≠ Fingerrechnen |
14f30 |
2016 |
2017 |
Konrad, Christina |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Teacher´s Attitudes and Interpretations of supporting intercultural understanding in primary schools |
14f29 |
2015 |
2016 |
Srinivasan, Prasanna |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, University of Victoria (Monash University) |
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Showcase |
13p05 |
2013 |
2016 |
Schöftner, Thomas |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Die positive Kraft der Neugier |
13p03 |
2010 |
2014 |
Zehetner, Gabriele |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Handwerk als Basis zur Selbstbestimmung und interdisziplinäres Lernfeld zwischen Zweck und Kultur |
13p02 |
2013 |
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Deinhammer, Peter |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
Details in Bifodok
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Entwicklung eines Code of Conduct |
13p01 |
2013 |
2014 |
Weinberger, Alfred |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
Details in Bifodok
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Evaluierung zur Gestaltung der schulischen Tagesbetreuung |
13f27 |
2014 |
2015 |
Reitinger, Johannes |
Direktion Gesellschaft, Soziales und Gesundheit. Abteilung Gesellschaft / Oberösterreichische Landesregierung, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Motivationsforschung im Kontext nachthaltiger Fort- und Weiterbildungsangebote |
13f26 |
2013 |
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Musil, Katharina |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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VaKE (Values and Knowledge Education): Angewendete Theorien |
13f25 |
2013 |
2015 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Pädagogische Hochschule Salzburg, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Salzburg |
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Dem forschenden Lernen auf der Spur: eine phänomenographische Untersuchung zu Konzepten Studierender |
13f24 |
2013 |
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Holzinger, Renate |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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