| Bildungstheoretische und allgemeindidaktische Begründung der Basisbildungsarbeit in Österreich |
|
2021 |
2022 |
Schlögl, Peter |
Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
Details in Bifodok
|
| Aktion, Reflexion, Autonomie und Vernetzung. Qualitative Evaluationsstudie im Rahmen der Externen IMST-Evaluation 2021 (Teilprojekt) |
|
2021 |
2021 |
Ukowitz, Martina |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt) |
Details in Bifodok
|
| Lehr-Lern-Labor für Inklusive Bildung |
|
2021 |
2023 |
Hoffmann, Thomas |
Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
Details in Bifodok
|
| Digital Citizenship: E-Learning-Kurs für Lehrkräfte und Multiplikator*innen |
|
2021 |
2022 |
Hintenberger, Lea |
Demokratiezentrum Wien, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
Details in Bifodok
|
| Zur Beschämungspraxis angehender Lehrpersonen im Schulunterricht |
|
2021 |
2024 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
| muco |
muco |
2021 |
2022 |
Hödl, Oliver |
FH Campus Wien, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
| Menschliches Handeln im Spannungsfeld von Ethik und Religion |
|
2021 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
| Neudenken von Vulnerabilität in Krisenzeiten |
Cov_enable |
2021 |
2024 |
Proyer, Michelle |
Bertha von Suttner Privatuniversität (St. Pölten), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
| Scham und Demütigung im Kontext interreligiöser Bildung |
|
2021 |
2024 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
| Institutions and Organizations as Learning Environments for Participation and Democracy? Opportunities, Challenges, Obstacles |
|
2021 |
2022 |
Spannring, Reingard |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
Details in Bifodok
|
| Scientific Monitoring Hochschullehrgang DaZ |
|
2021 |
2023 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
| Otroški Radio |
|
2021 |
2022 |
Wieser, Matthias |
Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
| Innovationslabor für Bildungsräume in Bewegung |
|
2021 |
2024 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
| Resilienzsensible (Hoch-)Schule |
|
2021 |
2024 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
| Regionale Konflikt- und Friedensforschung in Mehrheit-Minderheitengebieten |
Forschungsfeld Minderheiten |
2021 |
2027 |
|
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
| AK Projekt - Förderung Studentische MitarbeiterInnen |
|
2021 |
2024 |
Reissner, Gertz-Peter |
Institut für Arbeitsrecht und Sozialrecht (Universität Graz), Universität Graz |
Details in Bifodok
|
| Leitbilder von Erwachsenenbildungsinstitutionen in Oberösterreich: Eine inhaltliche Analyse - Teil 2 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
|
2021 |
2021 |
|
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
zur Orginalquelle
|
| „Technik und Design“ transdisziplinär |
|
2021 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
| Digital Competences Unleashed: Education and Training of Digital Competences in the era of CoVid-19 |
|
2021 |
2023 |
Paleczek, Lisa |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
Details in Bifodok
|
| Regional, Nachhaltig und Differenziert im Unterricht: Starting the green transformation in school. |
RegiNaDiff |
2021 |
2022 |
Paleczek, Lisa |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Steiermark |
Details in Bifodok
|
| Lingu@num - Enseigner et apprendre les langues par les tâches et avec le numérique / Teaching and learning languages online using digital tasks / Digitale Tasks zum Sprachenlernen und -lehren |
Lingu@num |
2021 |
2023 |
Strasser, Margareta |
Europäische Kommission. Erasmus +, Jyväskylän Yliopisto, Sprachenzentrum (Universität Salzburg), Universität Salzburg, Université Catholique de Louvain, Université de la Réunion, Université de Strasbourg, University of Limerick |
Details in Bifodok
|
| E(lementar)-Learning Lab and digital activities Digital affine PädagogInnen für den Kindergarten |
|
2021 |
2022 |
Pölzl-Stefanec, Eva |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft (Wien) |
Details in Bifodok
|
| IMST-Pilotierung: Begleitung von Gruppenarbeiten bei Forschendem Lernen |
[AECC Chemie] |
2021 |
|
Koliander, Brigitte |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Tirol, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
|
| Leitbilder von Erwachsenenbildungsinstitutionen in Oberösterreich: Eine inhaltliche Analyse - Teil 2 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
|
2021 |
2021 |
Niedermair, Gerhard |
Institut für Psychologie (Universität Linz) |
zur Orginalquelle
|
| Kooperation: Demokratiegeschichte und europäische Erinnerungskultur |
|
2021 |
|
Möller, Lara |
Demokratiezentrum Wien, Gesellschaft zur Erforschung der Demokratiegeschichte |
Details in Bifodok
|
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen