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Ziele der Grundbildung: Der Beitrag fundamentaler fachlicher Konzepte 2018 2018 Greiner, Ulrike School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
„Zeitreise“ – Projektorientiertes Lernen: Planung und Umsetzung eines Projektes 2005 2005 Kröll, Klaudia Pädagogische Akademie des Bundes in Tirol (Innsbruck) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Tirol (Innsbruck) (-2007), Studierende der Pädagogischen Akademie des Bundes in Tirol (Innsbruck) (-2007) Details in Bifodok
Wissensgenerierung im multimedialen Kontext vor dem Hintergrund einer veränderten Didaktik 2004 2005 Winklehner, Elisabeth Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung Details in Bifodok
Wissenschaftlichen Beratung einer fachdidaktisch profilierten Konstruktion des Lehrplanes sowie wissenschaftliche Prozessbegleitung zu fachdidaktischen Fragen der konkreten Lehrplanerstellung WiBe LP 2020 2019 2020 Greiner, Ulrike Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Fachbereich Geschichte (Universität Salzburg), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Wissenschaftliche Begleitforschung ARGE Neuro-Forschen-Lernen 13f15 2013 2017 Hauer, Beatrix Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Wie lässt sich der Gendergap zwischen Mädchen und Jungen in der mathematischen Leistung in Österreich beschreiben, erklären und verändern? 2021 2027 Kelz, Jakob Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Weiterbildung im berufsbezogenen Fremdsprachenunterricht an der Hochschule 2003 2003 Satzinger, Christa Europäische Kommission, Institut für Romanistik (Universität Klagenfurt), Leonardo da Vinci (Programm, 2007-2013), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Wasserprojekt - Wasser ist Leben 2002 2003 Religionspädagogische Akademie der Diözese Gurk-Klagenfurt (-2007) Details in Bifodok
VSEPR Modell Digital : Digitales Lernsetting für das VSEPR Modell 2018 2021 Fleischer, Timo School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Vom Moseszyklus zum Erzählbogen Exodus 2004 Wagerer, Wolfgang Institut für praktische Theologie (Wien) Fachbereich Religionspädagogik und Katechetik (-2007), Universität Wien Details in Bifodok
Virtueller Campus 2007 2009 Schinnerl-Beikircher, Irmgard FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz), FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz), ZML - Innovative Lernszenarien (Graz) Details in Bifodok
Videovignetten in Naturwissenschaft, Technik und Textil VidNuT [AECC Chemie] 2021 2023 Schmid, Gerlinde EduNet Europe, Institute for Sociology Bratislava, Ludwig-Maximilian Universität München, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Pädagogische Hochschule Tirol, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Bozen, Universität Wien Details in Bifodok
VaKE-GS 2004 2007 Patry, Jean-Luc Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
VaKE-AT 2010 2013 Patry, Jean-Luc Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Trends in der Didaktik des Unterrichtsgegenstandes „Bewegung & Sport“ und in der Ausbildung des Bewegungserziehers/der Bewegungserzieherin aufgrund massiver gesellschaftlicher Veränderungen 2003 2004 Frischenschlager, Erich Institut für Bewegungswissenschaften, Sport und Gesundheit (Universität Graz), Universität Graz Details in Bifodok
Themenzentrierter Unterricht in der Oberstufe der Allgemein bildenden höheren Schule EUDIST 2002 2005 Elster, Doris Pädagogisches Institut Wien (-2007) Details in Bifodok
The influence of voice production and technology on the perception of the singing voice 2020 Murdaugh, Kristen Antonio Salieri Institut für Gesang und Stimmforschung in der Musikpädagogik (Universität für Musik und darstellende Kunst Wien), Universität für Musik und darstellende Kunst Wien Details in Bifodok
Textverständnis bei der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung aus Mathematik AHS und BHS - sprachliche Schwierigkeiten versus mathematische Fähigkeitskomponenten 2018 2019 Vohns, Andreas Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Teaching Digital Thinking TDT 2020 2024 Plant, Claudia EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Forschungsgruppe Data mining and machine learning, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Teaching Academic Writing TAW 2013 2015 Sigott, Günther Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) Details in Bifodok
Studierende lernen von und mit mathematisch leistungsstarken Kindern 2005 2006 Gstatter, Karin Fonds für Unterrichts- und Schulentwicklung (Klagenfurt), Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (-2007), Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien. Übungsvolksschule (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
Strukturelle Bibeldidaktik 2005 2007 Wagerer, Wolfgang Institut für Katechetik und Religionspädagogik (Universität Graz), Universität Graz Details in Bifodok
Strategien für das Addieren und Subtrahieren im Zahlenbereich bis 20 unter dem Einfluss des Arithmetikunterrichts 2014 2015 Gaidoschik, Michael Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Pädagogische Hochschule Kärnten, Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Strandmaps Anwendungsmöglichkeiten in der Physik von der Primar- bis zur Sekundarstufe 2016 2018 Benesch, Thomas Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung Details in Bifodok
STeP-2 2005 2006 Wageneder, Günter Universität Salzburg, Zentrum flexibles Lernen (Universität Salzburg) Details in Bifodok