Potenziale im Fach Textiles Werken (weiter-)entwickeln und begleitend erforschen. Eine Zusammenarbeit von Volksschulkindern, Lehramtsstudierenden und Hochschullehrenden |
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2015 |
2017 |
Gollowitsch, Karin |
Institut für Professionalisierung in der Berufspädagogik (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Praxisvolksschule (Graz) |
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Emotionale Reflexivität in der Lehrerbildung |
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2014 |
2015 |
Turner, Agnes |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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Neues Lebensgefühl - eine Herausforderung für die Verkündigung ? |
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2002 |
2003 |
Hübl, Liliane |
Religionspädagogische Akademie der Diözese Gurk-Klagenfurt (-2007) |
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VaKE-AT |
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2010 |
2013 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Schreiben - Sprechen - Spielen. Eine Untersuchung zu verschiedenen Modi der Praxisreflexionen von Lehramtsstudierenden |
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2014 |
2016 |
Rosenberger, Katharina |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Medienimpulse - Zeitschrift für Medienpädagogik |
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2009 |
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Swertz, Christian |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
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Wissenschaftliche Expertise zur Themenstellung "Ziele der Grundbildung angesichts gesellschaftlicher Herausforderungen: Der Beitrag fundamentaler fachlicher Konzepte und ihre Konsequenzen auf Schülerwissen und Schülerkönnen" |
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2018 |
2018 |
Greiner, Ulrike |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Arbeitsmarkintegration verschiedener Gruppen von Migrant/innen in Österreich im Zeitverlauf |
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2016 |
2019 |
Vogtenhuben, Stefan |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Österreichische Nationalbank (Wien) |
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Wissenschaftliche Begleitung der AusBildung bis 18 |
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2017 |
2019 |
Steiner, Mario |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Österreich. Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Österreich. Bundesministerium für Digitalisierung und Wirtschaftsstandort, Österreich. Bundesministerium für Familien und Jugend, Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung |
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Dequalifizierung durch Qualifizierung? Ausbildungen unter dem Ausbildungsniveau und Auswirkungen auf die Berufskarriere |
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2016 |
2017 |
Egger-Subotitsch, Andrea |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, AMS Steiermark |
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Bildungstheoretische und allgemeindidaktische Begründung der Basisbildungsarbeit in Österreich |
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2021 |
2022 |
Schlögl, Peter |
Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
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Critical Animal Pedagogy |
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2019 |
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Spannring, Reingard |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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Surviving the Anthropocene through Inventing New Ecological Justice and Biosocial Philosophical Literacy |
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2019 |
2022 |
Spannring, Reingard |
ARRS Slovenian Research Agency, Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Universität Innsbruck |
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Die Konstruktion kindlicher Subjekte als Akteur_innen im begrenzenden Rahmen Kindheit |
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2014 |
2018 |
Pernstich-Wundsam, Christine |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck) |
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Vom Mensch-Sein zum Umweltlich-Werden |
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2022 |
2024 |
Müller, Simone |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Österreichische Akademie der Wissenschaften (Wien) |
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Relevanz von Mathematikunterricht aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern |
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2023 |
2025 |
Kollosche, David |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Klagenfurt |
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Pädagogische Konzepte - Evaluation |
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2011 |
2012 |
Hascher, Tina |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Pädagogische und kulturelle Strömungen in der k. u. k. Monarchie |
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2005 |
2007 |
Hopfner, Johanna |
Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Universität Graz). Arbeitsbereich Sozialpädagogik, Pädagogische Hochschule Berzsenyi Dániel (Steinamanger), Stiftung Aktion Österreich-Ungarn (Budapest), Universität Budapest (Eötvös Loránd), Universität Budapest (Eötvös Loránd). Pädagogisch-Psychologische Fakultät, Universität Graz |
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Untersuchung von Problemen der Dyskalkulie (2) |
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2009 |
2010 |
Abfalter, Caroline |
Pädagogische Hochschule Tirol, Pädagogische Hochschule Tirol (Innsbruck). Praxisvolksschule, Universität Innsbruck |
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Die Relevanz der Allgemeinen Pädagogik für den Lehrberuf |
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2005 |
2007 |
Weinhandl, Andrea |
Bundes-Leitungskonferenz der Pädagogischen Akademien (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes im Burgenland (Eisenstadt) (-2007) |
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Veränderung von subjektiven Theorien zum sozialen Lernen durch Fortbildung |
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2003 |
2005 |
Berghammer, Adelheid |
Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Leonardo EUROBAC |
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1996 |
1999 |
Thum-Kraft, Monika |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft |
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Geistigbehindertenpädagogik |
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2006 |
2007 |
Dangl, Oskar |
Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (-2007), Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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<<Das>> Ende der Korrelation? |
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2002 |
2003 |
Kucher, Felix |
Religionspädagogische Akademie der Diözese Gurk-Klagenfurt (-2007) |
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Konstruktivismus und Lehrer/innenbildung am Beispiel Verhaltensauffälligkeit |
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2001 |
2003 |
Schwarz, Elisabeth |
Evangelische Religionspädagogische Akademie (Wien) (-2007), Evangelische Religionspädagogische Akademie (Wien) (-2007), Fakultät für Sozialwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
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