| Fragebogenevaluation: Dreisprachige Bildung in Grenzregionen |
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2009 |
2010 |
Gombos, Georg |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Pädagogische Hochschule Kärnten, Universität Klagenfurt |
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| FRANET Focal Point Austria |
FRANET Austria |
2013 |
2018 |
Marko, Josef |
European Union Agency for Fundamental Rights, UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universität Graz |
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| Frauen in die Technik |
FIT |
2008 |
2009 |
Leitner, Andrea |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Institut für Höhere Studien (Wien). Forschungsgruppe Sozio-ökologische Transformationsforschung, Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014) |
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| Frauen - Technologie-Programm Villach |
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1998 |
1999 |
Krainer, Larissa |
Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt u.a.). Abteilung für Weiterbildung und Systemische Interventionsforschung (-2003), Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022) |
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| Fräulein Else. Handreichung für den Literaturunterricht |
Fräulein Else im Literaturunterricht |
2022 |
2024 |
Nagy, Hajnalka |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt) |
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| Frau Mundes Todsünden - Aktualität und Geschichte des Volksschauspiels in Tirol am Beispiel der Exl-Bühne und der Tiroler Volksschauspiele Telfs |
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2008 |
2011 |
Holzner, Johann |
BRG Telfs, Forschungsinstitut Brenner-Archiv (Universität Innsbruck), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung (2007-2014), Universität Innsbruck |
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| 'Frau T.' : Umsetzung und Evaluation eines fallbeispielbasierten, psychologiedidaktischen Konzepts in der Hochschullehre |
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2018 |
2020 |
Tulis-Oswald, Maria |
Fachbereich Psychologie (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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| Free Ed. A Framework for Efficient and Engaging Hybrid Education in Lower Secondary Schools |
Free Ed |
2021 |
2023 |
Lavicza, Zsolt |
Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Europäische Kommission. Erasmus +, Johannes Kepler Universität Linz, Linz School of Education (Universität Linz) |
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| Freiberufliche Trainer und Trainerinnen in der Erwachsenenbildung: Sicherer und gut bezahlter Beruf oder prekärer und schlecht bezahlter Job? Teil 1 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
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2019 |
2020 |
Niedermair, Gerhard |
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
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| Freiberufliche Trainer und Trainerinnen in der Erwachsenenbildung: Sicherer und gut bezahlter Job oder pekärer und schlecht bezahlter Job? Teil 2 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
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2020 |
2020 |
Niedermair, Gerhard |
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
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| Freizeitpädagogik: Potenziale in der Ganztagsschule? Eine Analyse der Arbeitssituation von Freizeitpädagoginnen und Freizeitpädagogen in ganztägigen Schulformen |
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2018 |
2021 |
Tritremmel, Gerald |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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| Fremdsprachenausbildung an Schulen und Hochschule. Ergebnisse einer Unternehmensbefragung |
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2006 |
2006 |
Tritscher-Archan, Sabine |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft |
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| Fremdsprachen für die Wirtschaft - Analysen, Zahlen, Fakten |
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2008 |
2008 |
Tritscher-Archan, Sabine |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft |
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| Fremdsprachenkenntnisse und Fremdsprachenbedarf. Ein Soll - Ist Vergleich. |
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2006 |
2006 |
Tritscher-Archan, Sabine |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft |
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| From theory to practice: Boosting students‘ positive emotions about language learning |
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2019 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Frühe Dreisprachigkeit in Südtirol aus der psycholinguistischen Perspektive |
LAILA - BICS |
2012 |
2016 |
Hofer, Barbara |
Institut für Anglistik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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| Früher Spracherwerb. Prä- und Protomorphologie, Dynamische Musterbildung im frühen Spracherwerb |
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2016 |
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Peltzer-Karpf, Annemarie |
FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für Anglistik (Universität Graz), Universität Graz |
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| Frühe Sprachförderung in Ausbildung und Praxis |
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2022 |
2024 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Frühe sprachliche Förderung der Drei-bis Sechsjährigen in Kindergärten |
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2007 |
2008 |
Dippelreiter, Maria |
Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014) |
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| Frühintervention zur Förderung von Kindern mit Lese- und Schreibschwierigkeiten im Schuleingangsbereich |
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2003 |
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Humer, Rita |
Institut für Psychologie (Wien) (-2007), Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Wien |
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| Funktion der Berufsinformationszentren für die schulische Berufsorientierung |
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1998 |
1999 |
Loidl, Rainer |
L-&-R-Sozialforschung (Wien) |
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| fun.tast.tisch |
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2012 |
2013 |
Karlhuber, Isabel |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
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| Future and Reality of Games Conference and Proceedings 2019 |
FROG 2019 |
2019 |
2020 |
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Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
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| Future Lectures |
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2016 |
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Biffl, Gudrun |
Department für Migration und Globalisierung (Universität Krems) |
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| Future-proof your classroom - teaching skills 2030 |
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2017 |
2020 |
Hauptfeld-Göllner, Petra |
create-mediadesign GmbH, Eszterházy Károly University (Eger), Fachhochschule Burgenland GmbH, Faculty of Tourism & Hospitality Management Opatija, University of Aveiro, University of Maribor, University of Perugia, University of Valencia, University St Kliment Ohridski Bitola |
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Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen