My Literacies. Schriftlichkeit im Kontext von Multimedialität und Mehrsprachigkeit aus Sicht von Kindern |
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2014 |
2019 |
Kerschhofer-Puhalo, Nadja |
Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Wien |
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Teacher students´ epistemic beliefs and epistemological judgements: diversity and educational justice |
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2018 |
2019 |
Greiner, Ulrike |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Beruf – Baby – Bildung 2013. Befragung von Wiener Eltern in Karenz zu Weiterbildung und Wiedereinstieg |
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2013 |
2014 |
Wroblewski, Angela |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Institut für Höhere Studien (Wien). Forschungsgruppe Sozio-ökologische Transformationsforschung, Kammer für Arbeiter und Angestellte (Wien) |
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Diversität in Lehrerteams: Co‐Teaching im Sprachenunterricht an Neuen Mittelschulen.- Analyse fördernder und hemmender Qualitätskriterien einer gemeinsamen Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen und Classroom Management |
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2013 |
2016 |
Gastager, Angela |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Graz |
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Der ideale Zeitpunkt zum Erlernen der Tastatur |
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2003 |
2008 |
Dirnweber, Elisabeth |
Berufspädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007), Berufspädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) |
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Merkmale ansprechender Weiterbildungsangebote für bildungsferne Frauen der Babyboomer-Generation: Teil 1 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
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2019 |
2020 |
Niedermair, Gerhard |
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
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ADHS bei Klein- und Vorschulkindern |
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2004 |
2007 |
Brandau, Johannes |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
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„Die Eltern-AG“ – Was Eltern leisten (müssen), um den Bildungserfolg ihrer Kinder zu garantieren |
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2016 |
2018 |
Ogris, Katharina |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
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Spiritualität oder Rituale: Innere Erziehung anhand der islamischen Riten der Pilgerfahrt |
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2018 |
2019 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Evaluation des Akademielehrganges mit Diplomierungshinweis "Erlebnispädagogik" |
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2001 |
2004 |
Samac, Klaus |
Pädagogische Akademie der Diözese St. Pölten (Krems) (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Familiale Gewalt. Brüche und Unsicherheiten in der sozialpädagogischen Praxis |
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2008 |
2011 |
Loch, Ulrike |
Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Arbeitskreis Gemeindenahe Gesundheitsversorgung (Kassel), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Kassel |
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Handbuch liturgischer Bildung |
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2019 |
2021 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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MOBILITY 360: Citizens of the Future |
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2017 |
2019 |
Pfeiffer, Alexander |
Department für Kunst- und Kulturwissenschaften (Universität Krems) |
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EUROSYN |
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2016 |
2017 |
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Fachhochschule Burgenland GmbH |
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Evaluierung der Studienförderung |
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2012 |
2013 |
Unger, Martin |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Institut für Höhere Studien (Wien). Forschungsgruppe Sozio-ökologische Transformationsforschung, Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung (2007-2014) |
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Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im Umgang mit heterogenen SchülerInnengruppen |
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2009 |
2012 |
Rosenberger, Katharina |
Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank (Wien), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Kultur- und Wertevermittlung im universitären DaF-Unterricht |
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2021 |
2023 |
Faustmann, Stefanie |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
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Allgemeine kognitive Begabungsunterschiede |
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2016 |
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Grabner, Roland H. |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
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Game Design, App Design und Digitale Grundbildung |
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2019 |
2020 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Life Strategies of Migrant Families in Marginalised Urban Areas |
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2012 |
2015 |
Yildiz, Erol |
Arbeitsbereich für Transnationale Migrations- und Solidaritätsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt) |
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Eignungsprofile für Lehrer und Lehrerinnen in der VS-, HS- und SO- Ausbildung |
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2007 |
2010 |
Weitlaner, Regina |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Psychologie (Universität Graz). Arbeitsbereich Differentielle Psychologie, Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Graz |
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Das humanitäre Völkerrecht. Eine Wirksamkeitsstudie zu didaktischen Konzepten für die Grundstufe 1 und 2 |
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2009 |
2012 |
Prenner, Monika |
Österreichisches Jugendrotkreuz (Wien), Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden) |
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Virtual Mentor |
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2002 |
2004 |
Arino, Adolf |
Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007), Technische Universität von Katalonien (Barcelona) |
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Forschende Fachdidaktik, Erhebung des Lernerfolges in der Schulpraxis |
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2003 |
2004 |
Panzenböck, Ernst |
Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) |
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Berufseinstieg von AkademikerInnen mit Behinderung oder chronischer Krankheit |
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2011 |
2012 |
Wroblewski, Angela |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Institut für Höhere Studien (Wien). Forschungsgruppe Sozio-ökologische Transformationsforschung, Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung (2007-2014) |
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