View Public Project: Allgemeine kognitive Begabungsunterschiede [PR118055]

Institutionen

• Institut für Psychologie (Universität Graz)

• Universität Graz

Personen

• Grabner, Roland H.

Es liegen zahlreiche Befunde vor, wonach sich intelligentere von weniger intelligenten Personen in der Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit und der Arbeitsgedächtniskapazität unterscheiden. In unseren bisherigen Studien wurde untersucht, wie sich dieser Vorteil in der Informationsverarbeitung auf neuronaler Ebene widerspiegelt. In diesem Zusammenhang konnten wir bspw. die Hypothese der neuralen Effizienz bestätigen, wonach intelligentere Personen eine effizientere neuronale Aktivierung bei der Bearbeitung von kognitiven Aufgaben aufweisen. Überdies stellte sich heraus, dass neurale Effizienz nicht nur eine Funktion von Intelligenz, sondern auch von domänenspezifischer Expertise ist.

Obwohl die Bedeutung allgemeiner Begabungsunterschiede für schulisches Lernen unumstritten ist, liegen relativ wenige Befunde dafür vor, inwieweit diese durch Training beeinflussbar sind und wie sich diese auf schulische Lernleistungen auswirken. Daher führen wir Studien zu Transfereffekten von Arbeitsgedächtnistrainings, zur Rolle verschiedener Arbeitsgedächtnisfunktionen für Lerngeschwindigkeit und Maximalleistung und zur prädiktiven Validität von neuronalen Maßen (Ruheaktivität und Gehirnstruktur) für den Lernerfolg durch.

• Grabner, R.H. (2014). The role of intelligence for performance in the prototypical expertise domain of chess. Intelligence, 45, 26-33.
• Fink, A., Grabner R. H., Benedek, M., Reishofer, G., Hauswirth, V., Fally, M., Neuper, C., Ebner, F. & Neubauer, A.C. (2009). The creative brain: Investigation of brain activity during creative problem solving by means of EEG and fMRI. Human Brain Mapping, 30, 734-748.
• Grabner, R. H., Neubauer, A. C. & Stern, E. (2006). Superior performance and neural efficiency: The impact of intelligence and expertise. Brain Research Bulletin, 69, 422-439.
• Grabner, R. H., Stern, E. & Neubauer, A. C. (2003). When intelligence loses its impact: Neural efficiency during reasoning in a familiar area. International Journal of Psychophysiology, 49, 89-98.

• Verhalten und Persönlichkeit / Kindesentwicklung / kognitive Entwicklung
• Verhalten und Persönlichkeit / Persönlichkeit / Individualismus