3653 / 3653 Projekte

HINWEIS: die 2 Suchslots sind für die Kombination von Abfragen eingerichtet

Projekttitel th Kurztitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen Anzeigen
Reforming Master Programmes in Finance in Armenia and Moldova REFINE 2017 2020 Wetzinger, Johannes Europäische Kommission. Erasmus +, Fachhochschule des bfi Wien GmbH Details in Bifodok
Resilience Through Education for Democratic Citizenship REDE 2020 2021 Pausch, Martin Forschungsgruppe Soziale Arbeit, Soziale Innovation und Gesellschaft (FH Salzburg), Institute of Public Affairs Warschau, Les Militants des Savoirs Toulouse, Wiener Forum für Demokratie und Menschenrechte Details in Bifodok
RDPIT: Evaluierung der Integration von IT-gestützten Prozessen bei der digitalen Reife- und Diplomprüfung RDPIT 2011 2013 Karner, Ernst Bit Media e-Learning Solution (Graz), Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Geographie und Raumforschung (Universität Graz), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Zentrum für IT und Medien (Graz) (-2015) Details in Bifodok
Research-based Analysis of Youth in Action in Europe (seit 2008) RAY 2008 Chisholm, Lynne A. Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck) Details in Bifodok
Reconnaitre les Acquis en Formation par le Travail - Work-based learning recognition RAFT 2020 2023 Kastner, Monika Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Preventing and Combatting Racism and Xenophobia through Social Orientation of Non-Nationals RACCOMBAT 2017 2019 Meier, Isabella Asociatia pro Refugiu, Canter for the Study of Democracy, Centre for European Constitutional Law, Providus Centre for Public Policy, UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universität Graz, University of Antwerp Details in Bifodok
Implementierungsvorbereitung eines österreichischen Rahmenmodells zur Qualitätssicherung in der Erwachsenenbildung in Österreich QUEB 2008 2008 Schlögl, Peter Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung Details in Bifodok
Entwicklung eines Qualitätssicherungssystems mit selbstevaluativen Komponenten für schulische Lernsoftware QualiLeso 2015 2017 Wohlhart, David Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Qualitätskriterien der Lernprozessdiagnostik QuaLe 2018 2020 Ivanova, Mishela Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck Details in Bifodok
Qualitätspartnerschaft der Regionen QPR 2000 2003 Schratz, Michael Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (Frankfurt, Main), Universität Innsbruck Details in Bifodok
Higher Education Learning Platform for Quantitative Thinking QHELP 2019 2022 Hockemeyer, Cord Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz Details in Bifodok
Poly-UNiverse in Teacher Training Education PUNTE 2020 2023 Lavicza, Zsolt Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Europäische Union, Johannes Kepler Universität Linz, Linz School of Education (Universität Linz) Details in Bifodok
Plattform für Umfragen, Methoden und empirische Analysen PUMA 2014 2018 Bacher, Johann Abteilung für Arbeits-, Organisations- und Medienpsychologie (Institut für Psychologie / Universität Linz) zur Orginalquelle
Professionelle Unterstützung von leistungsschwachen Schüler:innen – Ergänzungsstudie Österreich zur IMPULSE Studie Deutschland PULS:E 2020 2024 Kampa, Nele Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Professionelle Unterstützung von Lernprozessen PULP 2005 Seel, Andrea Institut für Schulpädagogik (Universität Graz) (-2012), Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Graz-Seckau (-2007), Universität Graz Details in Bifodok
Pre-Task Planning for Speech Production in CLIL PTPSP-CLIL 2023 Dalton-Puffer, Christiane Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien) zur Orginalquelle
Learner Psychology in Cooperative Language Learning Psychology in cooperative L2 learning 2019 2025 Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) zur Orginalquelle
Development of Good Practices in Quality Assurance of VET providers against CQAF - ProQAVET ; Leonardo da Vinci 2006-2007 ProQAVET 2006 2007 Humpl, Stefan 3s Unternehmensberatung GmbH, Leonardo da Vinci (Programm, 2007-2013) Details in Bifodok
Promotion ohne Limit Promoli 2019 2023 Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien) zur Orginalquelle
Promotion of Migrants in Science Education PROMISE 2005 2007 Stadler, Helga Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik Physik (Universität Wien), UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universität Berlin (Humboldt-Universität), Universität Wien Details in Bifodok
Professionalisierung von Pädagog*innen und pädagogischen Führungskräften durch Lernforschung mit Vignetten (Sekundarstufe I und II) ProLernen 2020 2022 Agostini, Evi Pädagogische Hochschule Wien, Pädagogische Hochschule Zürich, Schulamt des Fürstentums Liechtenstein, Universität Bozen, Universität Hannover, Universität Klagenfurt, Universität Wien, University of Western Macedonia (Kozani), Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Professionalisierung von Pädagog*innen und pädagogischen Führungskräften durch Lernforschung mit Vignetten ProLernen 2022 2025 Peterlini, Hans-Karl Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Europäische Kommission. Erasmus +, Fürstentum Liechtenstein, Pädagogische Hochschule Wien, Università Ca ´Foscari (Venezia), Universität Bozen, Universität Hannover, Universität Klagenfurt, Universität Wien, University of Western Macedonia (Kozani), Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Professional Development of Teachers to foster Inclusive Teaching Practices in the Context of Education, Disability and Migration ProITEM Projekt 2018 2021 Proyer, Michelle Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), OeAD-GmbH (Wien), Srinakharinwirot University, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Programmieren lernen durch Computerspielentwicklung - learn to proGrAME: Learning to code through video game development proGrAME 2017 2019 Motschnig, Renate EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Evangelisches Realgymnasium Donaustadt, Forschungsgruppe Entertainment Computing (Universität Wien), Gymnasium und Realgymnasium Maroltingergasse, Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Profilierung für Inklusive Pädagogik im Lehramtsstudium. Beweggründe für die Berufswahl, berufsfeldbezogene Persönlichkeitsbeschreibungen und berufsfeldbezogene Interessenslagen bei Studierenden der Schwerpunktsetzung bzw. Spezialisierung für Inklusive Pädagogik mit Fokus Behinderung Profil IP 2017 2020 Holzinger, Andrea Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz) Details in Bifodok