| Personalisierte Professionalisierung im Schulpraktikum durch Practitioner Research. Praxisforschung zu subjektiv relevanten Schwerpunkten als Tool personalisierter Professionalisierung Lehramtsstudierender. |
PPS-PR |
2015 |
2021 |
Heissenberger, Katharina |
Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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| Anerkennung beruflicher Qualifikationen im universitären Kontext (Projektarbeit gemeinsam mit Studierendengruppe) |
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2015 |
2016 |
Niedermair, Gerhard |
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
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| BrotZeit. Lesachtaler Brot im intergenerationellen Dialog |
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2015 |
2016 |
Strohmeier, Gerhard |
Bildungszentrum Lesachtal, Gemeinde Lesachtal, HLW Hermagor, Institut für Organisationsentwicklung, Gruppendynamik und Interventionsforschung (-2017) (Universität Klagenfurt), Kärntner Medienzentrum für Bildung und Unterricht (Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Österreichische UNESCO Kommission (Wien) |
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| Die Bedeutung von Insolvenzstiftungen für regionale Arbeitsmärkte am Beispiel der Quelle-Stiftung |
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2015 |
2016 |
Egger-Subotitsch, Andrea |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, Amt der Oberösterreichischen Landesregierung. Abteilung Gesundheit, Arbeitsmarktservice Oberösterreich (Linz) |
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| Erarbeitung von Textbausteinen für ein Elementarbildungskonzept der Industriellenvereinigung (IV) |
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2015 |
2015 |
Hartel, Birgit |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, Vereinigung der Österreichischen Industrie (Wien) |
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| European Cyclotourism Educational Programme |
Eurobike |
2015 |
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Grassl, Walter |
IMC Fachhochschule Krems GmbH, La Tana Libera Tutti (Cannara), Ökologischer Tourismus in Europa e.V., Programm für lebenslanges Lernen (2007-2013), SEED (Canobbio), University of Bournemouth, Zoï Environment Network (Châtelaine) |
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| Kommunikative Lehrstrategien im Spanischunterricht |
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2015 |
2018 |
Rodriguez Herreros, Alberto |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
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| COOL-VS |
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2015 |
2015 |
Bollin, Andreas |
Institut für Informatikdidaktik (Universität Klagenfurt) |
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| On the implementation of the new CLIL requirements for Austrian ‘HTLs‘. Question development for quality assessment and case studies on classroom practices |
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2015 |
2017 |
Smit, Ute |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien) |
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| Materialentwicklung für Ursus "Format"-Hefte |
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2015 |
2016 |
Rauch, Franz |
Format Werk GmbH (Gunskirchen), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| CareInMovement: Aufgabenteil Universität Salzburg |
CiM |
2015 |
2018 |
Ring-Dimitriou, Susanne |
Altersökonomie (Wien), Fachbereich Sport- und Bewegungswissenschaft (Universität Salzburg), Salzburg Research Forschungsgesellschaft, Universität Salzburg, Wirtschaftsuniversität Wien |
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| The Deaf Literacy |
DeafLi |
2015 |
2017 |
Hilzensauer, Marlene |
Europäische Kommission, Fakultätszentrum für Gebärdensprache und Hörbehindertenkommunikation (Universität Klagenfurt), Istituto dei sordi di Torino, Universität Barcelona, Universität Klagenfurt, University College London |
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| Kognition verbessern: Steigerung der Hirnfunktion durch Hirnstimulationstechniken |
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2015 |
2017 |
Ischebeck, Anja |
BioTechMed-Graz, Institut für Physiologie (Medizinische Universität Graz), Institut für Psychologie (Universität Graz), Medizinische Universität Graz, Universität Graz |
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| Mobbing in multikulturellen Schulen aus einer Sozialen Netzwerk Perspektive |
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2015 |
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Strohmeier, Dagmar |
FH OÖ Forschungs und Entwicklungs GmbH, Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank (Wien) |
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| Pretty Old |
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2015 |
2016 |
Rieger, Djamila |
Verein Frauenservice Graz |
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| Wissenschaftliche Untersuchung zu den Effekten der Novellierung des Kärntner Jugendschutzgesetzes |
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2015 |
2016 |
Fenzl, Thomas |
Amt der Kärntner Landesregierung. Abteilung 5 Gesundheit und Pflege, Institut für Psychologie (Universität Klagenfurt), Kinder- und Jugendanwaltschaft Kärnten (Klagenfurt), Landesstelle für Suchtprävention des Landes Kärnten (Klagenfurt), Zentrum für Evaluation und Forschungsberatung (Klagenfurt) (-2016) |
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| Emotions in English as a foreign language |
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2015 |
2019 |
Bicsar, Andrea |
Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck) |
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| Keep Moving |
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2015 |
2017 |
Frantz-Pittner, Andrea |
FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz), NaturErlebnisPark Science Education Center |
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| Jugendliche erforschen Kinderrechte: ein multiperspektivischer Zugang zu Generationen, Schule, Berufsausbildung und Hochschullehre |
JeKi |
2015 |
2016 |
Grillitsch, Waltraud |
Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung, OeAD-GmbH (Wien) |
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| Jugendstudie Lebenswelten Werthaltungen junger Menschen in Vorarlberg |
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2015 |
2017 |
Böheim, Gabriele |
Landesstelle für Statistik (Bregenz), Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
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| Implementierung von CLIL als integrierter Fremdsprachen- und Sachfachunterricht. Inhaltsorientiers frühes Fremdsprachenlernen und -lehren in der Grundschule. |
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2015 |
2017 |
Blahowsky, Gail Barbet |
Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Praxisvolksschule (Graz) |
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| Rechnen über und unter den Zehner - Ergebnisse einer Befragung an oberösterreichischen Volksschullehrpersonen |
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2015 |
2019 |
Konrad, Christina |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung |
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| Emotionale Intelligenz: Eine quantitative Befragung von LehramtsstudentInnen (2, 2015 - 2016) |
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2015 |
2016 |
Beer, Rudolf |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Zur Beforschung der Dynamik mentaler Räume in der pädagogischen Praxis |
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2015 |
2017 |
Turner, Agnes |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Beeinflussung des Lernens experimenteller Kompetenzen durch Gedächtnisabruf (Retrieval) |
[AECC Biologie] |
2015 |
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Kranz, Johanna |
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Trier |
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