rESeau maghrébIn de laboratoirEs à distaNCE - Maghreb network of remote labs |
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2012 |
2015 |
Pester, Andreas |
Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel), Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung |
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EU Classroom ePortfolios (Einsatz von e-Portfolios in Schulen) |
EUfolio |
2013 |
2015 |
Ghoneim, Andrea |
Europäische Kommission, H2 Learning. The Digital Exchange (Dublin), Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-) |
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Monitoring von Nachhaltigkeitskommunikation unter Einbeziehung der Case Studies "OpenScience4Sustainability" und "Facebook" |
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2014 |
2015 |
Zimmermann, Friedrich M. |
Regional Centre of Expertise Graz Styria - Zentrum für nachhaltige Gesellschaftstransformation (Universität Graz) |
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MOSES |
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2014 |
2015 |
Karlhuber, Isabel |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
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COOL-VS |
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2015 |
2015 |
Bollin, Andreas |
Institut für Informatikdidaktik (Universität Klagenfurt) |
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CT-VS |
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2015 |
2015 |
Bollin, Andreas |
Institut für Informatikdidaktik (Universität Klagenfurt) |
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Längsschnittstudie Tabletklasse |
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2014 |
2016 |
Walden, Thomas |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Förderung von Autonomie und Motivation durch den Einsatz von E-Tandems im schulischen Fremdsprachenunterricht |
FAME |
2014 |
2016 |
Vetter, Eva |
EAN University Bogota, Lycée Saint-François-Xavier, Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018), Österreichisches Kulturzentrum (Medellin), Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien, VBS Hamerlingplatz, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Herausforderungen und Strategien von E-Learning mit Vorlesungs-aufzeichnungen an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik |
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2014 |
2016 |
Berger, Elfriede |
Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik |
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„Happy Slapping“- Eine sozialpädagogische Studie über den Zusammenhang von Gewalt, Medien und Schule |
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2009 |
2016 |
Weber, Michael |
Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Universität Graz), Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
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re-ment |
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2015 |
2017 |
Zauchner-Studnicka, Sabine |
Moves, Zentrum für Gender und Diversität (Wien), Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden) |
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Modulansatz zur Selbstevaluation von Schulentwicklungsprojekten |
MSS Onlineversion |
2014 |
2017 |
Paschon, Andreas |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Technologie im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 |
TIMUS1 |
2015 |
2017 |
Egger, Gerhard |
Regionales Fachdidaktikzentrum Mathematik und Informatik / Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
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Forschendes Lernen nach dem CrEEd-Konzept mit Neuen Medien in der Sekundarstufe |
13d09 |
2013 |
2017 |
Plank, Manuela |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Sommertechnikum Universität Innsbruck |
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2018 |
2018 |
Stampfer, Florian |
Bereich Didaktik der Naturwissenschaften, Geographie, Informatik und Mathematik (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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Andreas Okopenko: Tagebücher aus dem Nachlass |
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2015 |
2018 |
Innerhofer, Roland |
Institut für Germanistik (Universität Wien), Universität Wien |
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Enhancing communication: research to improve communication for people with special needs and development of Tic Resources and tools |
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2015 |
2018 |
Hilzensauer, Marlene |
Fakultätszentrum für Gebärdensprache und Hörbehindertenkommunikation (Universität Klagenfurt), Hospital Parc Tauli (Barcelona), Universität Klagenfurt, Universität Malaga, Universiteit Gent |
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Smarter Labs - Improving Anticipation and Social Inclusion in Living Labs for Smart City Governance |
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2016 |
2019 |
Wlasak, Petra |
Regional Centre of Expertise Graz Styria - Zentrum für nachhaltige Gesellschaftstransformation (Universität Graz) |
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Coding und Robotik |
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2017 |
2019 |
Leitgeb, Thomas |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung |
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Infohandbuch für BeraterInnen zu Digitalisierung und Informationsmanagement |
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2019 |
2019 |
Steiner, Karin |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, Arbeitsmarktservice Österreich (Wien) |
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Programmieren lernen durch Computerspielentwicklung - learn to proGrAME: Learning to code through video game development |
proGrAME |
2017 |
2019 |
Motschnig, Renate |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Evangelisches Realgymnasium Donaustadt, Forschungsgruppe Entertainment Computing (Universität Wien), Gymnasium und Realgymnasium Maroltingergasse, Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Cooperative Design Spaces for Next Generation Internet-of-Things Solutions |
COMPASS |
2018 |
2019 |
Kayali, Fares |
AIT Austrian Institute of Technology GmbH (Wien), Österreichische Computer Gesellschaft, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Soft-Skills for IT-People |
Zero Outage |
2019 |
2020 |
Motschnig, Renate |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Universität Wien, Zero Outage Industry Standard Association |
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Girls Only |
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2021 |
2022 |
Sabitzer, Barbara |
Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz, Linz School of Education (Universität Linz) |
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Digitalisation of the Austrian Education System |
DAES |
2021 |
2023 |
Helm, Christoph |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
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