ReadMe – Englische Kinder- und Jugendliteratur und Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I. Erstellung differenzierten Unterrichstmaterials zur Einführung englischer Kinder- und Jugendliteratur im fremdsprachigen Anfangsunterricht. |
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2015 |
2018 |
da Rocha, Karin |
Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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Implementierung von CLIL als integrierter Fremdsprachen- und Sachfachunterricht. Inhaltsorientiers frühes Fremdsprachenlernen und -lehren in der Grundschule. |
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2015 |
2017 |
Blahowsky, Gail Barbet |
Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Praxisvolksschule (Graz) |
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EVIS (Empowerment – Vernetzung – Inklusion – Sprache): Begleitforschung – Standortanalyse. Gelingensbedingungen und Bildungseinstellung bei der Gestaltung von Transitionsprozessen vom Kindergarten zur Volksschule - Fallstudien im Kontext des Projekts "Transition vom Kindergarten zur Schule - Netzwerke Sprachförderung." |
EVIS |
2015 |
2017 |
Reicher-Pirchegger, Elisabeth |
Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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PäKoLL - Pädagogische Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer |
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2013 |
2017 |
Pflanzl, Barbara |
Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Österreich. Bundesministerium für Bildung (2016 - 2018), Österreich. Bundesministerium für Bildung und Frauen (2014 - 2016), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Wien, Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
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SKILL - Studie zur Kompetenzentwicklung in der Lehrer- und Lehrerinnenausbildung für die Berufsschule (Erweiterung, Fortsetzung) |
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2010 |
2017 |
Pflanzl, Barbara |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Professionalisierung in der Berufspädagogik (Graz), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Kärnten, Pädagogische Hochschule Kärnten, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Tirol, Pädagogische Hochschule Tirol, Pädagogische Hochschule Wien, Pädagogische Hochschule Wien |
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Entwicklung von berufspezifischer Motivation und pädagogischem Wissen in der Lehrer/innenausbildung |
EMW |
2012 |
2017 |
König, Johannes |
Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, Johannes Kepler Universität Linz, Pädagogische Hochschule Kärnten, Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Private Pädagogische Hochschule Edith Stein, Universität Klagenfurt |
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Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von sprachlicher, ethnischer und sozialer Diversität. Fallstudien an österreichischen Schulen. |
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2015 |
2017 |
Fraundorfer, Andrea |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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Lehrer/in werden. Lehrer/in sein. Lehrer/in bleiben? |
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2016 |
2017 |
Mayr, Johannes |
Pädagogische Hochschule Kärnten, Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Salzburg, Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Tirol, Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Wien, Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung, Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
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Schulinterne Lehrerfortbildung: Evaluation eines Fortbildungsformates. Analyse der fördernden und hemmenden Einflussfaktoren auf die Wirkung und Nachhaltigkeit von SCHILF‐Veranstaltungen |
SCHILF |
2014 |
2016 |
Bauer, Renate |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Professionalisierung in der Berufspädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
Details in Bifodok
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Lautleseverfahren – der Weg zur Lesekompetenz für leseschwache Schüler/innen. Nachhaltigkeit von Lautleseverfahren im Schulunterricht durch Intervention zur Förderung der Leseflüssigkeit. |
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2015 |
2016 |
Weber, Renate |
Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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Das Zulassungsverfahren der Pädagogischen Hochschule Steiermark. Die Evaluation des Zulassungsverfahrens der PHSt im Rahmen eines Cohort‐Sequential Designs |
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2014 |
2016 |
Krammer, Georg |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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Prozess-Evaluation der SQA an der Praxis-NMS der PH Steiermark |
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2013 |
2016 |
da Rocha, Karin |
Institut für Educational Governance und Qualitätsentwicklung (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Praxis Mittelschule der Pädagogischen Hochschule Steiermark (Graz) |
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Der Einbezug von Visual Literacy als Motivationsstrategie in der Fremdsprachenleseförderung - Comics, picture books, graphic novels und non-fiction im Englischunterricht der Sekundarstufe I - eine Studie zur Förderung der Lesemotivation |
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2013 |
2016 |
da Rocha, Karin |
Institut für Anglistik (Universität Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Praxis Mittelschule der Pädagogischen Hochschule Steiermark (Graz), Universität Graz |
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Lernstandserhebung im Fachbereich Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark |
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2015 |
2016 |
Gruber, Christoph |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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Research and Broadcast (R&B) – Schulklassen übernehmen Forschungsaufträge der steirischen Industrie und verbreiten ihre Ergebnisse über Broadcast |
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2013 |
2016 |
Reichel, Erich |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Educational Governance und Qualitätsentwicklung (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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Diversität in Lehrerteams: Co‐Teaching im Sprachenunterricht an Neuen Mittelschulen.- Analyse fördernder und hemmender Qualitätskriterien einer gemeinsamen Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen und Classroom Management |
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2013 |
2016 |
Gastager, Angela |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Graz |
Details in Bifodok
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Vom frommen Kind zur feuerroten Friederike: Jugendliteraturgeschichte und Didaktik |
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2014 |
2016 |
Fuchs, Sabine |
Institut für Germanistik (Universität Wien), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Wien |
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Die Sinne sind uns Brücke vom Unfassbaren zum Fassbaren. Multisensorische Projekte mit dem Förderschwerpunkt Sehen und Blindheit sowie bei hohem Förderbedarf – in der Spezialförderung und Möglichkeiten in der Inklusion |
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2014 |
2016 |
Jaritz, Gertrude |
Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Odilien-Institut für Menschen mit Sehbehinderung oder Blindheit (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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Evaluation und Implementierung des Lebenskompetenzprogramms Erwachsen werden |
LionsQuest |
2012 |
2016 |
Reicher, Hannelore |
Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Klagenfurt, Verein Lions Quest Österreich (Weiz) |
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Wertpräferenzen bei Lehramtsstudierenden und ihre Auswirkung auf das unterrichtliche Handeln |
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2013 |
2016 |
Gastager, Angela |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Salzburg |
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Evaluierung des Lebenskompetenztrainings Lions Quest |
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2012 |
2015 |
Reicher, Hannelore |
Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Lions Club Österreich (Wien), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Klagenfurt |
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IMST - Innovationen Machen Schulen Top! |
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2010 |
2015 |
Benke, Gertraud |
Forschungsservice (Universität Krems), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Johannes Kepler Universität Linz, Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Kärnten, Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Salzburg, Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Tirol, Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Graz, Universität Klagenfurt, Universität Wien |
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Begleiteter Berufseinstieg; Entwicklung und Evaluierung eines Modells für den begleiteten Berufseinstieg von Lehrpersonen im Bereich der Pflichtschule |
BEBE |
2012 |
2015 |
Holzinger, Andrea |
Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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GEODIKON – Entwicklung eines didaktischen Konzepts für den Einsatz von zeitgemäßen Geometrie-3D-Lernmaterialien in der Sekundarstufe I |
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2013 |
2015 |
Maresch, Günter |
Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Wien, Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Technische Universität Wien, Universität Innsbruck, Universität Salzburg |
Details in Bifodok
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Vielfältiger individualisierter Schriftspracherwerb in der Grundstufe I. Qualitätsentwicklung im Erstlese- und Erstschreibunterricht auf der Grundstufe I. |
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2011 |
2014 |
Holzinger, Andrea |
Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
Details in Bifodok
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