Verantwortungsethik durch Schulpartnerschaft Äthiopien |
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2002 |
2005 |
Lenzbauer, Kurt |
Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg). Übungshauptschule (-2007) |
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Veränderung von subjektiven Theorien zum sozialen Lernen durch Fortbildung |
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2003 |
2005 |
Berghammer, Adelheid |
Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Veränderung frühkindlicher Lernprozesse durch One-Laptop_Per_Child |
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2008 |
2012 |
Dorfinger, Johannes |
FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz), Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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Veränderungen der Zielgruppe stationärer Erziehungshilfen in Österreich |
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2016 |
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Hagleitner, Wolfgang |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), Pro Juventute, SOS-Kinderdorf (Österreich), Universität Innsbruck |
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Verändertes Aufgabenprofil Schulleitung - Analyse zur Entwicklung einer gesetzlichen "Grundlegung" von Schulleitung |
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2002 |
2002 |
Schratz, Michael |
Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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Venezia: Entwicklung eines schüler- und gehirngerechten Einstiegsmoduls für den Anfangsunterricht in Rechnungswesen |
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2010 |
2012 |
Schöpf, Thomas |
Institut für berufsbegleitende Professionalisierung (Innsbruck), Pädagogische Hochschule Tirol, Tiroler Wissenschaftsfonds (Innsbruck) |
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Velomobility for disability: the design, production, and distribuation of cycles that assist the mobility of persons with a disability |
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2023 |
2026 |
Kruse, Annika |
Institut für Bewegungswissenschaften, Sport und Gesundheit (Universität Graz), Universität Graz |
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Vaterländische Front |
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1999 |
2003 |
Kriechbaumer, Robert |
Dr. Wilfried-Haslauer-Bibliothek (Salzburg). Forschungsinstitut für politisch-historische Studien |
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Variation und Dialektwandel in Österreich (in real und apparent time) |
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2016 |
2019 |
Elspaß, Stephan |
Fachbereich Germanistik (Universität Salzburg), FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank (Wien), Universität Salzburg |
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Variantengrammatik des Standarddeutschen (Fortsetzung) |
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2015 |
2018 |
Elspaß, Stephan |
Fachbereich Germanistik (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Valuing Adult Education |
VALED |
2011 |
2013 |
Brechelmacher, Angelika |
Canakkale Provincial Directorate of National Education (Türkei), Europäische Kommission, Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt), Telsiai Education Centre, Universitatea din Pitesti, Verein IQ - Institut für Qualifizierung e.V., Yale College of Wrexham |
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Validitätsuntersuchung von Instrumenten zur Erfassung des Sense of Belonging to Science von Grundschullehramtsstudierenden |
VaBe |
2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
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Validierung des DiWi-Passes |
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2020 |
2021 |
Große, Cornelia |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Frauenstiftung Steyr |
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Validierung der Textsortenkonstrukte für die Standardisierte Reife- und Diplomprüfung (SRDP) Deutsch (2018 - 2020) |
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2018 |
2020 |
Sigott, Günther |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt) |
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Validation of non-formal/informal learning in Russian HE |
VALERU |
2013 |
2016 |
Reif, Lil |
Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-) |
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Validation for inclusion of new citizens of Europe |
VINCE |
2016 |
2019 |
Baumgartner, Peter |
Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-) |
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Validating informal transversal skills of young workers in seasonal tourism |
VALITS |
2016 |
2018 |
Silja, Teege |
Europäische Union, Sea Teach (Cala D'or) |
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VaKE (Values and Knowledge Education): Angewendete Theorien |
13f25 |
2013 |
2015 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Pädagogische Hochschule Salzburg, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Salzburg |
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VaKE-ST (Anbahnung) |
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2007 |
2007 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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VaKE in der Lehrerinnenbildung |
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2010 |
2012 |
Weinberger, Alfred |
Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) |
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VaKE-GS |
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2004 |
2007 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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VaKE-AT |
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2010 |
2013 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Usability-Erhebung zu www.bildungsstandards.berufsbildendeschulen.at |
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2010 |
2010 |
Lachmayr, Norbert |
Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung |
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Ursache von Studienabbrüchen an Universitäten |
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2008 |
2008 |
Latcheva, Rossalina |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Institut für Höhere Studien (Wien). Forschungsgruppe Sozio-ökologische Transformationsforschung |
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Ursachen und Bedingungen, Bewertungen und Wirkungen des Studienabbruchs |
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1999 |
2001 |
Kolland, Franz |
Institut für Soziologie (Universität Wien), Universität Wien |
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