| Rechnen üben mit dem Euro |
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Kaser, Karl |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
Details in Bifodok
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| AboutNumbers (für iOS und Android) |
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Kaser, Karl |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
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| Einkaufen üben mit dem Euro |
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Kaser, Karl |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
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| PreNumbers |
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Kaser, Karl |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
Details in Bifodok
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| Relevanz von Mathematikunterricht aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern |
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2023 |
2025 |
Kollosche, David |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Klagenfurt |
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| Attitudes, Knowledge und Skills als Gelingensbedingungen kompetenzorientierten Arbeitens und Lernens |
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2021 |
2025 |
Beer, Rudolf |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Sachunterricht in Aktion (SINA) |
SINA |
2021 |
2025 |
Plotz, Thomas |
Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Wie lässt sich der Gendergap zwischen Mädchen und Jungen in der mathematischen Leistung in Österreich beschreiben, erklären und verändern? |
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2021 |
2027 |
Kelz, Jakob |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| COSY Online Research On Novel Analysis Methods for Covid Data |
CORONA |
2020 |
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Reichl, Peter |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Forschungsgruppe Cooperative Systems, Universität Wien |
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| Professionelle Unterstützung von leistungsschwachen Schüler:innen – Ergänzungsstudie Österreich zur IMPULSE Studie Deutschland |
PULS:E |
2020 |
2024 |
Kampa, Nele |
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Sprachsensibler Biologie- und Chemieunterricht - Kontext und Materialien interdisziplinär reflektiert |
sensiMINT [AECC Chemie] |
2020 |
2023 |
Lembens, Anja |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Teaching standard STEM topics with a key competence approach |
STEMkey |
2020 |
2023 |
Kapelari, Suzanne |
Bereich Didaktik der Naturwissenschaften, Geographie, Informatik und Mathematik (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Europäische Union, Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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| Vergleichende Untersuchung von Lehre und Curricula zur Ausbildung in beurteilender Statistik in Ungarn und Österreich – Gestaltung von Lernpfaden und Erprobung paradigmatischer Beispiele |
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2020 |
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Borovcnik, Manfed |
Institut für Statistik (Universität Klagenfurt), Universität Budapest (Eötvös Loránd), Universität Klagenfurt |
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| Gute Qualität zur Sprache bringen: Bildungssprache in der frühen mathematischen Bildung |
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2020 |
2021 |
Walter-Laager, Catherine |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
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| CiviMatics |
CiviMatics |
2020 |
2023 |
Lange, Dirk |
Babeș-Bolyai University, Europäische Kommission. Erasmus +, Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet, Universität Hannover, Universität Paderborn, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Erprobung und Evaluation von Blended-Learning-Szenarien in elementarmathematischen und mathematikdidaktischen Lehrveranstaltungen |
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2019 |
2020 |
Vohns, Andreas |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Zusammenspiel von mathematischer Zeichenaktivität und Sprechen darüber |
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2019 |
2022 |
Wille, Anika Meike |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt) |
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| NUMERACY |
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2019 |
2019 |
Kremmel, Benjamin |
Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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| Higher Education Learning Platform for Quantitative Thinking |
QHELP |
2019 |
2022 |
Hockemeyer, Cord |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
Details in Bifodok
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| Modell- und Kontextorientierte Reflexion beim Lernen von Mathematik. (Dissertationsprojekt). |
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2019 |
2023 |
Plunger, Cornelia |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Vergabe einer Diplomarbeit mit dem Arbeitstitel "Insurance Education" |
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2019 |
2020 |
Szölgyenyi, Michaela |
Institut für Statistik (Universität Klagenfurt), Kärntner Gesellschaft für Versicherungsfachwissen |
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| NUMERACY2 Singapur |
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2019 |
2019 |
Kremmel, Benjamin |
Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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| Altersstufenübergreifend: Elementares Verständnis im Umgang mit Zahlen in verschiedenen Repräsentationsformen. Darstellungswechsel und Größenvergleiche von Zahlen - Entwicklung eines Diagnoseinstrumentes |
AEZ |
2018 |
2021 |
Singer, Klaudia |
Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Digitale Kompetenz und Medienpädagogik (Graz), Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen (Universität Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Leipzig |
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| Textverständnis bei der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung aus Mathematik AHS und BHS - sprachliche Schwierigkeiten versus mathematische Fähigkeitskomponenten |
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2018 |
2019 |
Vohns, Andreas |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Klagenfurt |
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| Entwicklung und Evaluation des Einsatzes von Übungs- und Prüfungsbeispielen auf Basis des GeoGebra-Plug-Ins für die Moodle-Test-Aktivität |
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2018 |
2019 |
Vohns, Andreas |
Center for University Learning and Teaching (CULT), Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), School of Education (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
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Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen