Entwicklung didaktischer Kompetenzen durch forschendes Lernen |
13d05 |
2012 |
2013 |
Hauer, Beatrix |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Technische Universität Dresden |
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Mathematische Lösungsstrategien von Grundschulkindern - Eine Längsschnittstudie zu deren Nutzung und Wirkung |
13f13 |
2011 |
2015 |
Reindl, Sabine |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Fingerrechnen ≠ Fingerrechnen |
14f30 |
2016 |
2017 |
Konrad, Christina |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Altersstufenübergreifend: Elementares Verständnis im Umgang mit Zahlen in verschiedenen Repräsentationsformen. Darstellungswechsel und Größenvergleiche von Zahlen - Entwicklung eines Diagnoseinstrumentes |
AEZ |
2018 |
2021 |
Singer, Klaudia |
Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Digitale Kompetenz und Medienpädagogik (Graz), Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen (Universität Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Leipzig |
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A Quantitative Approach to Psychological Processes: Modeling, Testing, Fitting |
AQuAPP |
2012 |
2014 |
Hockemeyer, Cord |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Complutense (Madrid) |
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CiviMatics |
CiviMatics |
2020 |
2023 |
Lange, Dirk |
Babeș-Bolyai University, Europäische Kommission. Erasmus +, Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet, Universität Hannover, Universität Paderborn, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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COSY Online Research On Novel Analysis Methods for Covid Data |
CORONA |
2020 |
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Reichl, Peter |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Forschungsgruppe Cooperative Systems, Universität Wien |
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Kognitive Stile und Lösungsstrategien in Arithmetik |
CSARITH |
2010 |
2014 |
Ischebeck, Anja |
FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
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Mathematisch/naturwissenschaftliche Kompetenzen in technischen Lehrberufen: Erwartungen der Wirtschaft an Schulabgänger/innen |
ERWINa |
2010 |
2012 |
Mallaun, Josef |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Tirol, Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Wien |
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Entwicklung eines europäischen Konzeptes zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts (PH Wien) |
FIBONACCI (PHW) |
2010 |
2013 |
Bertsch, Christian |
Pädagogische Hochschule Wien |
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Entwicklung eines europäischen Konzeptes zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts (Universität Graz) |
FIBONACCI (UG) |
2010 |
2012 |
Rippitsch, Daniela |
Fachdidaktikzentrum Mathematik und Geometrie (Universität Graz), Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), IMST Regionales Netzwerk Steiermark (Graz), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Interdisziplinäres Zentrum für Fachdidaktik und spezifische pädagogische Berufsfelder (Graz) (-2014) |
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Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich |
GDM Arbeitskreis |
1996 |
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Hohenwarter, Markus |
Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Johannes Kepler Universität Linz, Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
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Gender, Innovation & Mentoring in Mathematics & Science (lower secondary) |
GIMMS |
2009 |
2009 |
Stadler, Helga |
Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik Physik (Universität Wien), Universität Wien, University of Limerick |
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Inquiry network science technology engineering mathematics (EU-Projektnetzwerk) |
INSTEM [AECCS] |
2012 |
2015 |
Juen-Kretschmer, Christa |
Pädagogische Hochschule Freiburg, Pädagogische Hochschule Tirol, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Developing Key Competences by Mathematics Education |
KeyCoMath |
2013 |
2016 |
Krainer, Konrad |
Europäische Kommission, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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Entwicklung von Rechenstrategien unter dem Einfluss der Kybernetischen Methode |
KyberMeth |
2014 |
2016 |
Gaidoschik, Michael |
Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung, Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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Lernstanderhebung, Einstellungen und Motivation zur Mathematik von Studienanfängerinnen und Studienanfängern im Lehramtsstudium. |
LEMMA |
2016 |
2018 |
Thaller, Bernd |
Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Didaktik, Unterrichts- und Schulentwicklung (Salzburg), Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen (Universität Graz), Institut für Sekundarstufenpädagogik (Aus- und Weiterbildung) (Linz), Zentrum für Fachdidaktik. PH Tirol (Innsbruck) |
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Leistungsdiagramm Lesen , Rechtschreiben und Rechnen |
LSR |
2008 |
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Plattner, Johannes |
Institut für Elementar- & Primarpädagogik (Innsbruck), Pädagogische Hochschule Tirol, Pädagogische Hochschule Tirol |
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Mathematics and science for life (EU-Projekt) |
MASCIL |
2013 |
2016 |
Juen-Kretschmer, Christa |
Pädagogische Hochschule Tirol |
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Die Welt mit mathematischen Augen sehen |
Math Eyes |
2013 |
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Maaß, Jürgen |
Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Natural Number Bias in der Primarstufe |
NNB.PS |
2016 |
2018 |
Mallaun, Josef |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Details in Bifodok
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Networking Primary Science Educators as a means to provide training and professional development in Inquiry Based Teaching |
PRI-Sci-Net (FP7) |
2011 |
2014 |
Bertsch, Christian |
Pädagogische Hochschule Wien |
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Professionelle Unterstützung von leistungsschwachen Schüler:innen – Ergänzungsstudie Österreich zur IMPULSE Studie Deutschland |
PULS:E |
2020 |
2024 |
Kampa, Nele |
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Higher Education Learning Platform for Quantitative Thinking |
QHELP |
2019 |
2022 |
Hockemeyer, Cord |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
Details in Bifodok
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Sprachsensibler Biologie- und Chemieunterricht - Kontext und Materialien interdisziplinär reflektiert |
sensiMINT [AECC Chemie] |
2020 |
2023 |
Lembens, Anja |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
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