| Kritisches Denken in der Klimakrise |
[AECC Biologie] |
2021 |
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Hämmerle, Linda |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Professionsverantwortung in der Klimakrise: Klimawandel unterrichten |
[AECC Biologie] |
2021 |
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Winter, Veronika |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Rheinland-Pfalz Kompetenzzentrum für Klimawandelfolgen, Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Videovignetten in Naturwissenschaft, Technik und Textil |
VidNuT [AECC Chemie] |
2021 |
2023 |
Schmid, Gerlinde |
EduNet Europe, Institute for Sociology Bratislava, Ludwig-Maximilian Universität München, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Pädagogische Hochschule Tirol, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Bozen, Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Herausforderungen und Chancen von Klimabildung aus der Perspektive von Schüler*innen und Lehramtsstudierenden |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Winter, Veronika |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Rheinland-Pfalz Kompetenzzentrum für Klimawandelfolgen, Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Säuren und Basen – Stolpersteine für Schüler*innen, Studierende und Lehrende. Ein Design-Based Research Projekt |
[AECC Chemie] |
2022 |
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Jaklin-Farcher, Susanne |
Pädagogische Hochschule Wien, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Gruppendynamik beim Forschenden Lernen im Biologieunterricht |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Kaufmann, Katrin |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Fachdidaktisches Professionswissen bei der Diagnostik von Erkenntnisgewinnung im Naturwissenschaftlichen Unterricht |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Kaufmann, Katrin |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Bayreuth, Universität Wien |
Details in Bifodok
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| E-Lehre |
[AECC Physik] |
2022 |
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Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| Strahlung |
[AECC Physik] |
2022 |
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Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| Lernen aus (eigenen und fremden) Fehlern beim Erwerb von Experimentierkompetenz |
LEFEX [AECC Biologie] |
2022 |
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Möller, Andrea |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität des Saarlandes (Saarbrücken), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Energie |
[AECC Physik] |
2022 |
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Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| Der Energie-Feld-Ansatz |
[AECC Physik] |
2022 |
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Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| Energieübertragung in elektrischen Systemen |
[AECC Physik] |
2022 |
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Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| The Effectiveness of Introducing Comics into Science Textbooks to Reduce Stress Level during Learning |
[AECC Physik] |
2022 |
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Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| Lernen der Variablenkontrollstrategie beim Experimentieren |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Hämmerle, Linda |
Pädagogische Hochschule Freiburg, Pädagogische Hoschule Schwyz, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Rheinland-Pfalz Kompetenzzentrum für Klimawandelfolgen, Technische Hochschule Zürich, Universität Duisburg-Essen, Universität Hannover, Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Messunsicherheiten |
[AECC Physik] |
2022 |
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Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| Teilchenmodell |
[AECC Physik] |
2022 |
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Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| Sprachsensibles Forschendes Lernen im Biologieunterricht - doing science <> talking science |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Müllner, Bernhard |
Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Messung des Interesses Jugendlicher an der Natur: eine Voraussetzung für einen wirksamen Naturschutz |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Neurohr, Anna-Lena |
Otto-von-Guericke- Universität Magdeburg, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Trier, Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Modellierung von Entwicklungsverläufen einer Umweltkompetenz |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Neurohr, Anna-Lena |
Otto-von-Guericke- Universität Magdeburg, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Naturverbundenheit österreichischer Schüler*innen |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Bezeljak, Petra |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Ljubljana, Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Auswirkungen von langfristigen Naturerfahrungen auf die Umwelteinstellungen, das Naturinteresse, die Naturverbundenheit und das Umweltwissen von Schüler*innen |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Bezeljak, Petra |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Umweltdachverband (Wien), Universität Leipzig, Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Beeinflussung von affektiven Umwelteinstellungen und Umweltinteressen durch erkundende Naturerfahrung und originale Begegnung am Lehrbienenstand |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Möller, Andrea |
Landeszentrale für Umweltaufklärung Rheinland-Pfalz, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Biodiversität am Friedhof |
BAF [AECC Biologie] |
2022 |
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Filek, Thomas |
Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Entwicklung eines Instruments zur Erhebung der Plant Awareness |
[AECC Biologie] |
2022 |
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Pany, Peter |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
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