Inklusive Bildung im internationalen Vergleich |
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2019 |
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Proyer, Michelle |
DFG (Deutsche Forschungsgemeinschaft), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Inklusive Kompetenz. Zur Modellierung und Entwicklung eines Erhebungsinstruments. Eine explorative quantitative Studie. |
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2015 |
2017 |
Beer, Gabriele |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Innovativer Umgang mit Mehrsprachigkeit in formellen und informellen Kontexten |
INUMIK II |
2012 |
2013 |
Hofmann, Margret |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
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Integration durch Arbeitsassistenz im regionalen Kontext Niederösterreich |
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2000 |
2001 |
Hovorka, Johann |
Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt) |
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Integration in Wels |
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2016 |
2017 |
Biffl, Gudrun |
Department für Migration und Globalisierung (Universität Krems) |
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Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf |
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2005 |
2005 |
Niedermair, Claudia |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
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Integration von SchülerInnen mit Förderbedarf in die Berufsschulen |
IBEA |
2005 |
2007 |
Wetzel, Gottfried |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Integrative Begabungsförderung in altersgemischten Klassen an Grundschulen |
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2003 |
2006 |
Busch, Karin |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Inter Cultural Community Evaluation and Planning |
ICCEP |
2020 |
2023 |
Altrichter, Herbert |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Dublin City University, Europäische Kommission. Erasmus +, Junta de Extremadura, Linz School of Education (Universität Linz), Pamukkale Universitesi, Universitetet i Oslo |
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Junge Migranten und Migrantinnen bei der Lehrstellenwahl |
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2003 |
2005 |
Dichatschek, Günther |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien |
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Klimagerechte Alltagspraxen: Ein Projekt partizipativer Wissenschaftskommunikation für Jugendliche und junge Erwachsene mit Migrationshintergrund |
klAP |
2021 |
2022 |
Wawruschka, Celine |
StartClim, Wiener Volkshochschulen |
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Kooperation für Inklusion in Bildungsübergängen |
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2016 |
2021 |
Fasching, Helga |
FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien) |
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Learning Objects for Inclusive Education: Materials for Digital Environments |
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2018 |
2020 |
Angelo, Emilio Enrico |
Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Universität Bozen, Universität Innsbruck |
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Learning Plena in the Streets of San Juan: Rethinking Didactics from a Cultural and Social Perspective |
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2015 |
2018 |
Silvestrini, Javier |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung |
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Lehrerbildung zum gemeinsamen Unterricht behinderter und nichtbehinderter Kinder |
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1999 |
2002 |
Dörler, Dietmar |
Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) |
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Lehrerbildung zum gemeinsamen Unterricht behinderter und nichtbehinderter Kinder in Österreich |
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1999 |
2001 |
Dörler, Dietmar |
Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) |
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Lehrer/innen im schulischen Umfeld mit hyperaktiven Kindern |
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2005 |
2006 |
Kessler, Christoph |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
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Lehr-Lern-Labor für Inklusive Bildung |
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2021 |
2023 |
Hoffmann, Thomas |
Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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Lernen zwischen Flucht und Ankunft. Fragestellungen des inklusiven und sozialen Lernens für asyl- und migrationsbezogene Unterrichtsgestaltung und LehrerInnenbildung |
Lernen zwischen Flucht und Ankunft |
2017 |
2019 |
Peterlini, Hans-Karl |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt), School of Education (Universität Klagenfurt), SchreibCenter (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt, Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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Lerntypenorientierte Maßnahmen der kognitiven und Verhaltensdifferenzierung |
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2000 |
2003 |
Kernbichler, Gerda |
Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) |
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Maßnahmencontrolling für die Mittelzuteilung in Projekten des BMUKK |
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2009 |
2010 |
Unger, Martin |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Institut für Höhere Studien (Wien). Forschungsgruppe Sozio-ökologische Transformationsforschung, Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Bildungsstandards & Internationale Assessments (Salzburg) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014) |
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Multilinguale Unterrichtsarbeit |
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2008 |
2009 |
Kret, Ernst |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Praxisvolksschule (Graz) |
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„Musik & Mensch“ |
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2011 |
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Gruber, Hubert |
Fachhochschule Nordwestschweiz. Campus Brugg-Windisch. Pädagogische Hochschule. Institut Sekundarstufe I und II. Professur Musikpädagogik im Jugendalter, Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden) |
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Muslimische Alltagspraxis in Österreich |
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2013 |
2014 |
Yildiz, Erol |
Arbeitsbereich für Transnationale Migrations- und Solidaritätsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt) |
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Neu in Wien - Eine Studie zu den Chancen und Herausforderungen der schulischen Eingliederung ukrainischer Kinder und Jugendlicher |
Neu in Wien |
2022 |
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Schwab, Susanne |
Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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