| Wertpräferenzen bei Lehramtsstudierenden und ihre Auswirkung auf das unterrichtliche Handeln |
|
2013 |
2016 |
Gastager, Angela |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Salzburg |
Details in Bifodok
|
| Upgrading pre- and in-service teachers’ digital skills in STEAM teaching by online training modules and STEAM Laboratory Network |
|
2020 |
2023 |
Lavicza, Zsolt |
Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
Details in Bifodok
|
| Lehr-Lern-Labor für Inklusive Bildung |
|
2021 |
2023 |
Hoffmann, Thomas |
Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
Details in Bifodok
|
| Approaching reflective practice in teacher education - Learning from case studies of environmental education |
|
2004 |
2006 |
Robottom, Ian |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt) |
Details in Bifodok
|
| Empowering social dimension of education through teacher education development research on modern teaching approaches |
|
2022 |
2022 |
Wendt, Heike |
ADA - Austrian Development Agency, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
Details in Bifodok
|
| Hacking Innovative Pedagogies: Digital Education Rewilded |
|
2022 |
2025 |
Otrel-Cass, Kathrin |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
Details in Bifodok
|
| Evaluation der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2. Projektphase) |
|
2022 |
2023 |
Altrichter, Herbert |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Deutschland. Bundesministerium für Bildung und Forschung, Johannes Kepler Universität Linz, Linz School of Education (Universität Linz) |
Details in Bifodok
|
| Curriculare Beratung - Evaluation des Studienplans "Ausbildung zweisprachiger LehrerInnen" |
|
2008 |
2012 |
Khan-Svik, Gabriele |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
| Zum IST-Stand des naturwissenschaftlichen und mathematischen Unterrichts an Volksschulen und den daraus resultierenden Konsequenzen für die Lehrer/innenaus- und -fortbildung |
|
2009 |
2011 |
Schopf, Heribert |
Pädagogische Hochschule Wien |
Details in Bifodok
|
| Collaborative Learning Arrangements for an Inclusive Teacher Education 13f22 |
|
2015 |
2018 |
Hollick, Danièle |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Kassel, Universität Neapel |
Details in Bifodok
|
| Die Motivationsprädikatoren in der "Bedarfsorientierten Lehrerausbildung" |
|
2013 |
2014 |
Hackl, Erich |
Pädagogische Hochschule Wien |
Details in Bifodok
|
| Diversität gestalten – die migrationsbedingte Diversität angehender Lehrpersonen als Ressource in der Ausbildung |
|
2015 |
2015 |
Petra Hecht |
Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck), Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Details in Bifodok
|
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen