View Public Project: Zum IST-Stand des naturwissenschaftlichen und mathematischen Unterrichts an Volksschulen und den daraus resultierenden Konsequenzen für die Lehrer/innenaus- und -fortbildung [PR6332]

Beginnjahr 2009 Abschlussjahr 2011

Institutionen

durchführende Institutionen

Personen

ProjektleiterInnen+Ansprechpersonen
Ländercode Österreich Sprachcode Deutsch
Schlagwörter DeutschVolksschule, Mathematikunterricht, NAWI-Zentrum, Naturwissenschaftliches Zentrum der PH Wien, Sachunterricht
AbstraktDas neu gegründete NAWI-Zentrum der PH Wien versteht sich als Anlaufstelle für Lehrende und Studierende der Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie als Impulsgeber zur Didaktik- und Unterrichtsentwicklung. Um diese Anforderungen erfüllen zu können, wurde dieses umfangreiche Forschungsprojekt gestartet. Mit Hilfe der zu erwartenden Ergebnisse kann das NAWI-Zentrum der PH Wien neben der Analyse von Rahmenbedingungen und Umsetzungen von Themen im Sachunterricht und Mathematik der Volksschulen auch notwendige, bedürfnis-orientierte Angebote erstellen. Das Projekt bezieht in einer qualitativ-quantitativen Methodenkombination einige 100 Wiener VS-Lehrer/innen und ca. 100 Volksschüler/innen ein.
ErgebnisseProjektbericht
Hauptkategorie(n)Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden)
Schulen und andere Bildungseinrichtungen
Bildungsinhalt (Themenfeld)
Mit den Themen des Projekts weitersuchen