View Public Project: Curriculare Beratung - Evaluation des Studienplans "Ausbildung zweisprachiger LehrerInnen" [PR202100]

Institutionen

• Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt)

• Universität Klagenfurt

Personen

• Khan-Svik, Gabriele
• Wakounig, Vladimir

• Angerer-Pitschko, Magdalena
• Domej, Theodor

Mit dem Studienjahr 2007/08 wurde an der PH in Kärnten ein neuer Studienplan für die Ausbildung zweisprachiger LehrerInnen in Kraft gesetzt. Ziel des Projektes ist, die inhaltliche Anwendbarkeit und Relevanz zu evaluieren sowie notwendige inhaltliche Änderungen im Curriculum durchzuführen. Am Ende des ersten und des zweiten Semesters werden sowohl Studierende als auch auch Lehrende mittels eines halbstandardisierten Fragebogens befragt. Die Evaluierung ist quasi eine Langzeitstudie

• Originalquelle: Fodok Universität Klagenfurt (aufgesucht 2023-04-21)

• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Curriculumentwicklung
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Curriculumentwicklung
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Curriculumentwicklung
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Sprache / Zweisprachigkeit
• Bildungswesen (Themenfeld) / Lehrerbildung / Lehrererstausbildung
• Evaluation und Beratung / Evaluation
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• Evaluation und Beratung / Norm / Evaluation
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