Transnational Action on Traditional Knowledge Ethos in Strategic Human Development |
TATKESHD |
2021 |
2023 |
Proyer, Michelle |
OeAD-GmbH (Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Teaching Digital Thinking |
TDT |
2020 |
2024 |
Plant, Claudia |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Forschungsgruppe Data mining and machine learning, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Teaching the Global Goals: Exploring synergies between teacher education programmes and the SDGs |
Teach4Reach |
2021 |
2023 |
Agostini, Evi |
Universität Innsbruck, Universität Wien, University of Pretoria, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Aus- und Weiterbildung für PädagogInnen und BildungsmanagerInnen im Bereich Diversity |
Tempus |
2013 |
2016 |
Vetter, Eva |
Università degli studi di Roma "La Sapienza", Universität Bremen, Universität Helsinki, Universität Hildesheim, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Preconditions of Transformation of Education Process in different Educational Contexts by applying Inclusive Education Strategies |
TEP |
2018 |
2021 |
Biewer, Gottfried |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Pedagogical University of Cracow, Universität Wien, University of Lapland (Rovaniemi). Faculty of Law (Rovaniemi), Vytautas Magnus University, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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We:Design - Ein partizipativer Ansatz zur digitalen Ermächtigung Jugendlicher im Arbeitskontext |
We:Design |
2022 |
2023 |
Kayali, Fares |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Fraunhofer Austria, HAK Hasch Friesgasse, Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Institut für Kultur- und Sozialanthropologie (Universität Wien), Verein Wiener Jugendzentren, WUK WORK.SPACE, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Technik-unterstützte Publikumsbeteiligung bei Live Konzerten |
Wisskomm |
2020 |
2021 |
Kayali, Fares |
Forschungsgruppe Cooperative Systems, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Islamische Bildung II |
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2008 |
2009 |
Aslan, Ednan |
Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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BuddySystem |
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2017 |
2020 |
Vetter, Eva |
European University Foundation (EUF), Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), International Exchange Erasmus Student Network France, Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien, University of Eastern Finland, University of Hertfordshire, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Lehramtskompass |
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2018 |
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Schrittesser, Ilse |
Ludwig-Maximilian Universität München, Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Paderborn, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Pädagogischer Umgang mit Ungewissheit |
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2017 |
2019 |
Forghani-Arani, Neda |
FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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lebens.werte.schule |
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2022 |
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Lehner-Hartmann, Andrea |
Institut für Praktische Theologie (Universität Wien), Institut für Religionspädagogik (Universität Wien), Ludwig-Maximilian Universität München, Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Language Learning Abilities |
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2017 |
2020 |
Dressler, Wolfgang |
Institut für Anglistik (Universität Graz), Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Österreichische Akademie der Wissenschaften (Wien), Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Graz, Universität Heidelberg, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien), Zentrum für Systematische Musikwissenschaft (Universität Graz) |
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Linguistic Risk-Taking |
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2018 |
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Vetter, Eva |
Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien, University of Ottawa, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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SocialErasmus+ |
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2017 |
2019 |
Vetter, Eva |
Erasmus Student Network AISBL, ESN France Besançon, European University Foundation (EUF), scholengroep “Vlaamse Ardennen”, Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universidad de Vigo, Universität Wien, Vrije Universiteit Brussels, Youth for exchange and understanding, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Getrennte Mehrsprachigkeit? Mehrsprachigkeitserleben von Schüler*innen in einer bretonischen Immersionsschule. Eine ethnografische Schulfeldforschung |
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2012 |
2012 |
Vetter, Eva |
Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Lernen verstehen – Unterricht gestalten: Handreichung für LehrerInnen und die LehrerInnenbildung |
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2017 |
2018 |
Schrittesser, Ilse |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Zertifikatskurs für Lehrkräfte mit Fluchthintergrund |
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2017 |
2019 |
Vetter, Eva |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Neid und Schadenfreude im Unterrichtskontext |
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2022 |
2025 |
Lüftenegger, Marko |
Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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eCrisis |
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2016 |
2019 |
Proyer, Michelle |
Europäische Kommission. Erasmus +, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Academic and socio-emotional development of students with learning disabilities in their transition |
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2021 |
2022 |
Schwab, Susanne |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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APiD |
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2013 |
2016 |
Vetter, Eva |
Universität Hildesheim, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Sparkling Instruments: Digitale Musikinstrumente zur Förderung des Interesses an MINT Fächern |
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2018 |
2020 |
Kayali, Fares |
BG/BRG G11 Geringergasse, Institute of Visual Computing and Human-Centered Technology, Technische Universität Wien, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Developing Quality in Mathematics Education |
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2007 |
2010 |
Humenberger, Johann |
Fakultät für Mathematik (Universität Wien), Technische Universität Dortmund, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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Detoxing Narratives |
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2022 |
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Krause, Sabine |
Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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