| English Language Learning & Neurodiversity |
ELLeN |
2021 |
2023 |
Proyer, Michelle |
Europäische Kommission. Erasmus +, Göthe-Universität Frankfurt am Main, Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Technische Universität Dortmund, Universität Wien, Universiteit Gent, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
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| E(lementar)-Learning Lab and digital activities Digital affine PädagogInnen für den Kindergarten |
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2021 |
2022 |
Pölzl-Stefanec, Eva |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft (Wien) |
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| Überzeugungen von Geschichtslehrpersonen |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| CLIL materials: How to unite content and language learning for diverse groups of learners |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
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| Institutions and Organizations as Learning Environments for Participation and Democracy? Opportunities, Challenges, Obstacles |
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2021 |
2022 |
Spannring, Reingard |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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| Zur Beschämungspraxis angehender Lehrpersonen im Schulunterricht |
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2021 |
2024 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Halt im Leben |
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2021 |
2024 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
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| Evaluationsprojekt: Studienschwerpunkte Primarstufe – |
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2021 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
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| Taming Complexity in Materials Modeling |
TACO |
2021 |
2025 |
Diebold, Ulrike |
Computergestützte Materialphysik, Computergestützte Physik und Physik der Weichen Materie, Institut für Physikalische Chemie, Technische Universität Wien, Universität Wien |
Details in Bifodok
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| ClimateChangeVR – Virtual Reality und Klimabildung – eine gute Symbiose? |
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2021 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Kritisches Denken in der Klimakrise |
[AECC Biologie] |
2021 |
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Hämmerle, Linda |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
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| Young Scientist mentoring Program 21/22 |
YSMP 21/22 |
2021 |
2022 |
Cennamo, Irene |
Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Regional, Nachhaltig und Differenziert im Unterricht: Starting the green transformation in school. |
RegiNaDiff |
2021 |
2022 |
Paleczek, Lisa |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Steiermark |
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| Mehrsprachigkeitsbewusstheit - ein länder- und hochschulübergreifendes Kooperationsprojekt |
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2021 |
2021 |
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Arbeitsstelle DaZ. Institut für Sprache, Literatur und Kultur (TU Dortmund), treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
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| BGLD SDG |
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2021 |
2023 |
Kuhlmann, Josefine |
Fachhochschule Burgenland GmbH |
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| Neudenken von Vulnerabilität in Krisenzeiten |
Cov_enable |
2021 |
2024 |
Proyer, Michelle |
Bertha von Suttner Privatuniversität (St. Pölten), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| RoboWunderkind |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Scham und Demütigung im Kontext interreligiöser Bildung |
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2021 |
2024 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| muco |
muco |
2021 |
2022 |
Hödl, Oliver |
FH Campus Wien, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| L2 proficiency and development in CLIL |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Implementierung von Online-Tools in die universitäre PräsenzSprachenLehre |
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2021 |
2023 |
Eibl, Teresa |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz), Universität Graz |
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| Wortverständnis in Theorie und Praxis II |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Validitätsuntersuchung von Instrumenten zur Erfassung des Sense of Belonging to Science von Grundschullehramtsstudierenden |
VaBe |
2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Partizipation im digitalen Zeitalter (Praxisleitfaden) |
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2021 |
2022 |
Straub, Sarah |
Demokratiezentrum Wien, Österreich. Bundesministerium Kunst, Kultur, Öffentlicher Dienst und Sport |
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| Scientific Monitoring Hochschullehrgang DaZ |
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2021 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen