Digitale Erinnerungslandkarte Kärntens (2020 - 2022) |
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2020 |
2022 |
Danglmaier, Nadja |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt) |
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Externe Evaluierung des Projekts “DigiMe – Digitale & mediale Kompetenz für SchülerInnen und LehrerInnen“ |
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2020 |
2022 |
Bacher, Tanja |
3s Unternehmensberatung GmbH, Wien. Stadtschulrat. Europabüro (-2018) |
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Inclusive Citizenship Education Eine länderübergreifende Untersuchung in Australien, Deutschland und Österreich |
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2019 |
2022 |
Straub, Sarah |
Demokratiezentrum Wien, Universität Hannover, University of Sydney |
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Covid-19 and Educational Research |
CovER |
2020 |
2022 |
Helm, Christoph |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Linz School of Education (Universität Linz), Pädagogische Hochschule Zug |
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Erstellung von Lernmaterialien zum BMBWF-Grundsatzerlass „Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung“ |
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22021 |
2022 |
Hintenberger, Lea |
Demokratiezentrum Wien, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
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Prozessevaluation des BMBWF-Projekts 'Grundkompetenzen absichern' |
EvalGruKo |
2018 |
2022 |
Hofmann, Franz |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Partizipation im digitalen Zeitalter (Praxisleitfaden) |
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2021 |
2022 |
Straub, Sarah |
Demokratiezentrum Wien, Österreich. Bundesministerium Kunst, Kultur, Öffentlicher Dienst und Sport |
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Nachhaltige Digitalisierung der Erwachsenenbildung durch Covid-19 - Teil 2 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
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2021 |
2022 |
Niedermair, Gerhard |
Institut für Psychologie (Universität Linz) |
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Arqus - European University Alliance |
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2019 |
2022 |
Polaschek, Martin |
Europäische Union, treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz), Universität Graz, Universität Leipzig, Université Claude Bernard Lyon 1, Université Jean Monnet St Etienne, Université Jean Moulin Lyon 3, University of Bergen, University of Granada, University of Padua, Vilnius University, Zentrum für digitales Lehren und Lernen (Universität Graz) (2018-), Zentrum für Entrepreneurship und angewandte Betriebswirtschaftslehre (Universität Graz) |
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Zusammenspiel von mathematischer Zeichenaktivität und Sprechen darüber |
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2019 |
2022 |
Wille, Anika Meike |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt) |
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Menschliches Handeln im Spannungsfeld von Ethik und Religion |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Die Rolle der Textsortenkonstrukte bei der Beurteilung der SRDP Deutsch |
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2021 |
2022 |
Sigott, Günther |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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Alliance for Sports Engineering Education |
A4SEE |
2020 |
2022 |
Litzenberger |
Europäische Kommission. Erasmus +, FH Technikum Wien |
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dk:RU II: Unterricht in multikonfessioneller Gruppe |
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2017 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Geschichte für das Leben lernen |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Regional, Nachhaltig und Differenziert im Unterricht: Starting the green transformation in school. |
RegiNaDiff |
2021 |
2022 |
Paleczek, Lisa |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Steiermark |
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Transmission |
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2020 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Motivation durch Gamifizierung in Milage Learn+ |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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8. Oö. Kinder-Medien-Studie 2022 |
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2022 |
2022 |
Feger, Elisabeth |
Education Group GmbH (Linz), Zentrum für Bildungsforschung OÖ |
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Konfessionell kooperativer Religionsunterricht (KoKoRu) in der Primarstufe |
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2020 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Qualität in der alltagsintegrierten Sprachbildung: Fokus Übergangsphase "Kindergarten - Schule" |
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2021 |
2022 |
Eichen, Lars |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
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Das pädagogische Profil der freikirchlichen Privatschulen in Österreich (Forschungslandkarte) |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Passport for life |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Wiener Schulen im Austrofaschismus und Nationalsozialismus am Beispiel des Gymnasiums Rahlgasse |
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2020 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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muco |
muco |
2021 |
2022 |
Hödl, Oliver |
FH Campus Wien, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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