Türkce Ikidilli Proje vormals Ikidilli Türkce Ilkokul |
TIP (vormals ITI) |
2002 |
2006 |
Pinterits, Helga |
Europaschule (Wien, Vorgartenstraße), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007), Wien. Stadtschulrat (-2018) |
Details in Bifodok
|
Technologie im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 |
TIMUS1 |
2015 |
2017 |
Egger, Gerhard |
Regionales Fachdidaktikzentrum Mathematik und Informatik / Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Details in Bifodok
|
The dynamism of strategic learning |
The dynamism of strategic learning |
2019 |
2020 |
|
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
zur Orginalquelle
|
Teacher Student Assessment Austria |
TESAT |
2014 |
2015 |
Neubauer, Aljoscha |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt) |
Details in Bifodok
|
TandemEvaluationsProjekt |
TEP |
2010 |
2021 |
Dubaniovski, Martina |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
Details in Bifodok
|
Preconditions of Transformation of Education Process in different Educational Contexts by applying Inclusive Education Strategies |
TEP |
2018 |
2021 |
Biewer, Gottfried |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Pedagogical University of Cracow, Universität Wien, University of Lapland (Rovaniemi). Faculty of Law (Rovaniemi), Vytautas Magnus University, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
Aus- und Weiterbildung für PädagogInnen und BildungsmanagerInnen im Bereich Diversity |
Tempus |
2013 |
2016 |
Vetter, Eva |
Università degli studi di Roma "La Sapienza", Universität Bremen, Universität Helsinki, Universität Hildesheim, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
Teaching Enquiry with Mysteries Incorporated |
TEMI [AECC Chemie] |
2013 |
|
Lembens, Anja |
Europäische Union, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Queen Mary University of London, Universität Wien |
Details in Bifodok
|
Teachers Education, Development and Career in Austria. A biographical on profession and a longitudinal study. |
TEDCA |
2017 |
2020 |
Pflanzl, Barbara |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz) |
Details in Bifodok
|
Developing Teacher competencies for a comprehensive VET system in Albania |
TEAVET |
2017 |
2020 |
Grundschober, Isabell |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems), Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-) |
Details in Bifodok
|
The self-concepts and psychological professional well-being of teachers in CLIL settings across the primary, secondary and tertiary sectors |
Teachers@CLIL |
2016 |
2018 |
Gruber, Marie-Theres |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Details in Bifodok
|
Teaching the Global Goals: Exploring synergies between teacher education programmes and the SDGs |
Teach4Reach |
2021 |
2023 |
Agostini, Evi |
Universität Innsbruck, Universität Wien, University of Pretoria, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
Targeting extremism and conspiracy theories |
TEACH |
2019 |
2022 |
Lange, Dirk |
Demokratiezentrum Wien, Ethnotolerance (Bulgarien), Europäische Kommission. Erasmus +, Universität Hannover |
Details in Bifodok
|
Teaching Digital Thinking |
TDT |
2020 |
2024 |
Plant, Claudia |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Forschungsgruppe Data mining and machine learning, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
Teaching Academic Writing |
TAW |
2013 |
2015 |
Sigott, Günther |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
Details in Bifodok
|
Transnational Action on Traditional Knowledge Ethos in Strategic Human Development |
TATKESHD |
2021 |
2023 |
Proyer, Michelle |
OeAD-GmbH (Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
Tales of the End: The Impact of Extinction Narratives |
Tales of the End |
2020 |
2021 |
|
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
zur Orginalquelle
|
Taming Complexity in Materials Modeling |
TACO |
2021 |
2025 |
Diebold, Ulrike |
Computergestützte Materialphysik, Computergestützte Physik und Physik der Weichen Materie, Institut für Physikalische Chemie, Technische Universität Wien, Universität Wien |
Details in Bifodok
|
Quality Assurance through Synergy of Internal and External Evaluation of Schools. Ist Effects on Learning and Teaching |
SYNEVA.net |
2004 |
2007 |
Pascheider, Ferdinand |
Pädagogisches Institut des Landes Tirol (Innsbruck) (-2007), Südtirol. Deutsches Bildungsressort Bereich Innovation und Beratung (Bozen) |
Details in Bifodok
|
Quality assurance through Synergy of Internal and External Evaluation of Schoools. Ist Effects on Learning and Teaching |
SYNEVA |
2004 |
2007 |
Meraner, Rudolf |
Pädagogisches Institut des Landes Tirol (Innsbruck) (-2007), Südtirol. Deutsches Bildungsressort Bereich Innovation und Beratung (Bozen) |
Details in Bifodok
|
Information und Beratung für Sexarbeiterinnen und Multiplikator_innen in der Steiermark |
SXA-Info |
2009 |
|
Engelmaier, Michaela |
Verein Frauenservice Graz |
Details in Bifodok
|
Gesundheit fördern im Studium |
Studges |
2011 |
2013 |
Sagmeister, Gunhild |
Gesundheit Österreich GmbH (Wien), Institut für Soziologie (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
Students as Digital Civic Engagers |
Student DCE |
2020 |
2022 |
Resch, Katharina |
Canice Consulting Ltd, European University Continuing Education Network, momentum [educate + innovate], Universidade do Minho, Universität Wien, University of Tatu, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
Stories and Extinctions: Can Narratives Change Attitudes and Behavior Toward Endangered Species? |
Stories and Extinctions |
2018 |
2020 |
|
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
zur Orginalquelle
|
European STudent Engagement Project STEP |
STEP |
2018 |
2021 |
Schrittesser, Ilse |
Animafac, Dublin City University, Europäische Kommission. Erasmus +, European University Foundation (EUF), University of Cergy Pontoise, University of Valladolid, University of Warsaw, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|