| Neudenken von Vulnerabilität in Krisenzeiten |
Cov_enable |
2021 |
2024 |
Proyer, Michelle |
Bertha von Suttner Privatuniversität (St. Pölten), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
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| Was glaubt Österreich? Ein interdisziplinäres Mixed Methods Projekt zu Wert- und Glaubensvorstellungen (AP2) |
Was glaubt Österreich? - AP2 |
2023 |
2024 |
Polak, Regina |
Institut für Praktische Theologie (Universität Wien) |
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| Neid und Schadenfreude im Unterrichtskontext |
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2022 |
2025 |
Lüftenegger, Marko |
Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
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| Digital vermittelte Interaktionsarbeit. Langfristeffekte von Covid-19 |
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2022 |
2025 |
Meyer, Uli |
Institut für Wirtschafts- und Berufspädagogik (Universität Linz) |
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| Advanced data analysis for transportation and mobility academic teachers |
Adtrans |
2023 |
2025 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Grammar learning strategies in a Polish-Austrian context (GLS) |
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2022 |
2025 |
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Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
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| Einkommen, Management und ökonomisches Denken |
FWF: Einkommen, Management und ökon. Den |
2023 |
2025 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Schooltools |
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2022 |
2025 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Förderung kinder- und jugendfreundlicher urbaner Landschaften durch partizipative Untersuchung urbanen Grüns |
u3Green |
2022 |
2025 |
Henning, Sabine |
Fachbereich Geoinformatik - Z_GIS (Universität Salzburg) |
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| Relevanz von Mathematikunterricht aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern |
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2023 |
2025 |
Kollosche, David |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Klagenfurt |
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| Integrating learning with geoinformation for a digitised and spatially enabled education for sustainable development |
ESDPlus |
2023 |
2025 |
Henning, Sabine |
Fachbereich Geoinformatik - Z_GIS (Universität Salzburg) |
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| Twinning towards excellence for Privacy Enhancing Technologies leveraging Homomorphic Encryption |
enCRYPTON |
2022 |
2025 |
Oswald, Elisabeth |
Digital Age Research Center (D!ARC), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
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| Korandidaktik trifft Bibeldidaktik. Ein Modell der subjektorientierten und kontextbezogenen interreligiösen Schriftdidaktik |
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2021 |
2025 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Rückkehr in Bildung. Chancen und Barrieren von (Wieder-)Einstiegen in höhere Bildung bei Care Leavers |
Rückkehr in Bildung |
2023 |
2025 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| All Kinds of Makers* |
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2022 |
2025 |
Murer, Martin |
Fachbereich Artificial Intelligence and Human Interfaces (AIHI) (2022 - ) (Universität Salzburg) |
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| Distance, Blended und Online Counselling Skills in der Bildungs- und Berufsberatung |
DISCO |
2022 |
2025 |
Steiner, Karin |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, Europäische Kommission. Erasmus +, Folkuniversitetet Stiftelsen Kursaktivitäten an der Universität Stockholm |
Details in Bifodok
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| Learner Psychology in Cooperative Language Learning |
Psychology in cooperative L2 learning |
2019 |
2025 |
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Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
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| Nachkommen von NS-Verfolgten erzählen. Lernsettings und Lernmöglichkeiten an Schulen |
Nachkommen von NS-Verfolgten erzählen |
2024 |
2025 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Romani language repertoires in an open world |
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2020 |
2025 |
Halwachs, Dieter |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz), Universität Graz |
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|
| Artificial Intelligence in Rowing |
AIROW |
2022 |
2025 |
Hautsch, Nikolaus |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Österreichischer Ruderverband, Universität Wien, Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport (Universität Wien) |
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| Sachunterricht in Aktion (SINA) |
SINA |
2021 |
2025 |
Plotz, Thomas |
Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Transformation durch Partizipation: Modellschulen für Demokratielernen und Friedensbildung |
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2022 |
2025 |
Peterlini, Hans-Karl |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), OeAD-GmbH (Wien), Pädagogische Hochschule Kärnten, Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Salzburger Schüler/innenlabore : Innovatives Lernen in Schule und Lehrer/innenbildung |
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2019 |
2025 |
Greiner, Ulrike |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Details in Bifodok
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| Slawisten im Austausch: Österreich und Russland 1849-1939 |
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2021 |
2025 |
Krivko, Roman |
Centre of Ancient Orient History, Institut für Slawistik (Universität Wien) |
Details in Bifodok
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| Extreme and Sustainable Graph Processing for Urgent Societal Challenges in Europe |
Graph-Massivizer |
2023 |
2025 |
Prodan, Radu Aurel |
Institut für Informationstechnologie (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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