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Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz) [IN113200]: 7 Projekte zur Institution
| Projekttitel | th Kurztitel | Beginnjahr | Abschlussjahr | Ansprechperson | beteiligte Institutionen | Anzeigen |
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| Auf den Spuren von Albert - ein Theaterstück als Impuls zum forschenden Lernen. Strategien im Kontext des forschenden Lernens in der Elementarstufe, Primarstufe und der Sekundarstufe I sowie deren Auswirkung auf individuelles Lernen und individuelle Leistungserbringung - Eine rekontruktive und vergleichende Analyse | 2018 | 2020 | Pustak, Sonja | Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz) | Details in Bifodok | |
| Die Effekte von Erasmus+ Studierendenmobilität: Ergebnisse aus qualitativer und quantitativer Perspektive | 2016 | 2020 | Vogl, Heiko | Institut für Diversität und Internationales (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz) | Details in Bifodok | |
| Lehr- und Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien im Lehramtsstudium (Univ) | LLEKlas | 2016 | 2020 | Pflanzl, Barbara | Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz) | Details in Bifodok |
| Natur und Technik - ERNTE - EntdeckungsReise Natur und Technik Evaluation. Evaluation der Kompetenzentwicklung der Studierenden für den naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht durch den neu eingerichteten Schwerpunkt „Entdeckungsreise Natur und Technik“ in der Primarausbildung | ERNTE | 2017 | 2020 | Luschin-Ebengreuth, Nora | Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz) | Details in Bifodok |
| Profilierung für Inklusive Pädagogik im Lehramtsstudium. Beweggründe für die Berufswahl, berufsfeldbezogene Persönlichkeitsbeschreibungen und berufsfeldbezogene Interessenslagen bei Studierenden der Schwerpunktsetzung bzw. Spezialisierung für Inklusive Pädagogik mit Fokus Behinderung | Profil IP | 2017 | 2020 | Holzinger, Andrea | Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz) | Details in Bifodok |
| Reflexive Wege. Evidenzbasierte Gestaltungselemente bezogen auf Schulpraktika mit Förderung der professionellen reflexiven Kompetenzen in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden. | 2017 | 2020 | Gastager, Angela | Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz) | Details in Bifodok | |
| Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung der Klassenführung - Ein zulässiges Instrument der Professionalisierung? | 2018 | 2021 | Krammer, Georg | Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter, Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Koblenz-Landau, Zentrum für Personal- und Hochschulentwicklung (PHSt) | Details in Bifodok |