| Multilingual Educational Pathways in Montenegro |
MEPiM |
2021 |
2023 |
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Department of German Language and Literature. Faculty of Philology. University of Montenegro (Nikšić), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| L2 proficiency and development in CLIL |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Technik und Design transdisziplinär |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Optimization of the network of higher education institutions and improvement of the quality of studies by merging Šiauliai University and Vilnius University |
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2021 |
2023 |
Wendt, Heike |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Vilnius University |
Details in Bifodok
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| Attitudes, Knowledge und Skills als Gelingensbedingungen kompetenzorientierten Arbeitens und Lernens |
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2021 |
2025 |
Beer, Rudolf |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
Details in Bifodok
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| Academic and socio-emotional development of students with learning disabilities in their transition |
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2021 |
2022 |
Schwab, Susanne |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Naturwissenschaftliche Arbeitstechniken in der Primarstufe |
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2021 |
2033 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Eine inhaltsanalytische Studie zu Leitbildern von Unternehmen der Lebensmittelbranche - Teil 2 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
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2021 |
2021 |
Niedermair, Gerhard |
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
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| Cloud Earth Inno |
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2021 |
2023 |
Baldwin, Alexandra |
Fachhochschule Burgenland GmbH |
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| Entwicklung von pädagogischen Begleitmaterial |
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2021 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Delocating Mountains: Cinematic Landscapes and the Alpine Model |
Delocating Mountains |
2021 |
2024 |
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Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
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| Building a post-war justice system in Kosovo: The independence, impartiality, fairness and accountability of the internationalized judiciary |
HERAS |
2021 |
2023 |
Oberleitner, Gerd |
UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universität Graz |
Details in Bifodok
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| Evaluationsprojekt: Studienschwerpunkte Primarstufe – |
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2021 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Halt im Leben |
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2021 |
2024 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
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| Wie wird man zum Könner/zur Könnerin? Eine empirische Überprüfung des Stufenmodells des Expertiseerwerbs von Hubert und Stuart Dreyfus |
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2021 |
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Neuweg, Georg Hans |
Institut für Wirtschafts- und Berufspädagogik (Universität Linz) |
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| Videovignetten in Naturwissenschaft, Technik und Textil |
VidNuT [AECC Chemie] |
2021 |
2023 |
Schmid, Gerlinde |
EduNet Europe, Institute for Sociology Bratislava, Ludwig-Maximilian Universität München, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Pädagogische Hochschule Tirol, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Bozen, Universität Wien |
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| Kultur- und Wertevermittlung im universitären DaF-Unterricht |
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2021 |
2023 |
Faustmann, Stefanie |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
Details in Bifodok
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| Taming Complexity in Materials Modeling |
TACO |
2021 |
2025 |
Diebold, Ulrike |
Computergestützte Materialphysik, Computergestützte Physik und Physik der Weichen Materie, Institut für Physikalische Chemie, Technische Universität Wien, Universität Wien |
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| Einführung von Tablets in der 5. und 6. Schulstufe im Rahmen des 8-Punkte-Plans |
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2021 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| YouTube und Videoproduktion im Geschichts- und Politikunterricht |
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2021 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Anerkennungsverfahren für das Bildungskonto des Land OÖ |
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2021 |
2026 |
Bröderbauer, Sandra |
Institut für Berufs- und Erwachsenenbildungsforschung (IBE) |
Details in Bifodok
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| Herausforderungen in Schulen |
HiS |
2021 |
2022 |
Helm, Christoph |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Linz School of Education (Universität Linz), Pädagogische Hochschule Zug |
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| Validitätsuntersuchung von Instrumenten zur Erfassung des Sense of Belonging to Science von Grundschullehramtsstudierenden |
VaBe |
2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| INNALP Education Hub. Innovative, Inclusive, Nachhaltige Lehr- und Lern-Projekte im Zentrum der Alpen (mehrteiliges auf Organisationseinheiten verteiltes Projektbündel) |
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2021 |
2024 |
Kapelari, Suzanne |
Bildungsdirektion für Tirol (2019-), Fachhochschule Kufstein Tirol Bildungs GmbH, hollu Systemhygiene GmbH, Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck), Institut für Informatik (Universität Innsbruck), Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Institut für Medien, Gesellschaft und Kommunikation (Universität Innsbruck), Institut für Mikrobiologie (Universität Innsbruck), klasse!forschung - Bildung trifft Forschung & Innovation, Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft (Wien), Pädagogische Hochschule Tirol, Universität Innsbruck |
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| Langjähriger Aufenthalt in Österreich als Auslöser von Unsicherheiten in der eigenen Muttersprache – Eine Herausforderung für muttersprachliche Sprachlehrende? |
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2021 |
2023 |
Frühstück, Nataliya |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz), Universität Graz |
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Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen