| Kränkung - ein Thema in der Personalentwicklung? - Teil 1 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
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2020 |
2020 |
Niedermair, Gerhard |
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
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| Entwicklung eines LehrKompetenzModells für die hochschulische Sprachenlehre |
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2020 |
2023 |
Hofer, Christian |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
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| GREENOVET - European VET Excellende Platform for Green Innovation |
GREENOVET |
2020 |
2024 |
Auzinger, Monika |
3s Unternehmensberatung GmbH, Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel) |
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| STEAM BOX |
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2020 |
2023 |
Lavicza, Zsolt |
Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
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| Mediennutzungsverhalten Studierender durch Covid19-Maßnahmen |
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2020 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Resilienz und subjektive Studienbelastung |
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2020 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Leitbilder von Erwachsenenbildungsinstitutionen in Oberösterreich: Eine inhaltliche Analyse - Teil 1 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
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2020 |
2021 |
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Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
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| Auswirkungen von Social Media auf den Sprachunterricht und das Sprachenlernen bei treffpunkt sprachen |
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2020 |
2023 |
Maierhofer, Beatrice |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
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| Was bleibt von Corona? |
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2020 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Employability and Lifelong Learning in technical and vocational professions: A joint partnership research project in Austria and Ethiopia |
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2020 |
2023 |
Kastner, Monika |
Addis Abeba University, Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt) |
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| Grenzziehung zwischen Arbeits- und Privatleben Evidenzbasierte Richtlinien zur IKT-Nutzung für einen fairen Umgang mit entgrenzter Arbeitszeit |
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2020 |
2023 |
Kubicek, Bettina |
Institut für Arbeitsrecht und Sozialrecht (Universität Graz), Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
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| Freiberufliche Trainer und Trainerinnen in der Erwachsenenbildung: Sicherer und gut bezahlter Job oder pekärer und schlecht bezahlter Job? Teil 2 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
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2020 |
2020 |
Niedermair, Gerhard |
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
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| Vier mal Vier: Eine Matrix für antirassistische und vorurteilsbewusste Reflexionen in Theologie und Pastoral, Dissertationsprojekt von Barbara Prochazka |
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2020 |
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Institut für Praktische Theologie (Universität Wien) |
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| Schul-Barometer |
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2020 |
2020 |
Helm, Christoph |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie (Pädagogische Hochschule Zug), Johannes Kepler Universität Linz, Linz School of Education (Universität Linz) |
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| Scheitern in der Wissenschaft - historische und systematische Perspektiven |
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2020 |
2023 |
Garloff, Mona |
Institut für Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie (Universität Innsbruck) |
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| Inclusive Home Learning |
INCL-LEA |
2020 |
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Schwab, Susanne |
Universität Trier, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Schaffung eines nachhaltigen Energiesystems durch Einbindung von Haushaltskund*innen |
SENDER |
2020 |
2022 |
Kuhlmann, Josefine |
Fachhochschule Burgenland GmbH |
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| Sprachsensibler Biologie- und Chemieunterricht - Kontext und Materialien interdisziplinär reflektiert |
sensiMINT [AECC Chemie] |
2020 |
2023 |
Lembens, Anja |
Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Code Ability Austria - Smarte Programmierausbildung an österreichischen Universitäten |
Code Ability Austria |
2020 |
2024 |
Meschtscherjakov, Alexander |
Fachbereich Artificial Intelligence and Human Interfaces (AIHI) (2022 - ) (Universität Salzburg) |
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| Bildungsziele und Bildungsinhalte – Anspruch und Realität |
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2020 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Entwicklung eines durchgängigen Lehrbuchkonzepts für den Sprachunterricht Slowenisch auf der Primarstufe |
Lehrbuch für Sprachunterricht Slowenisch |
2020 |
2022 |
Wakounig, Samo |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Bildungsdirektion Kärnten, Institut für Slawistik (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Klagenfurt |
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| Migration, Religion and Urbanization: A Practical Theology, Buchprojekt von Regina Polak |
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2020 |
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Institut für Praktische Theologie (Universität Wien) |
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| Digital Competences in Teacher Education |
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2020 |
2023 |
Otrel-Cass, Kathrin |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
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| Was hat der Religionsunterricht mit dem Klimawandel zu tun? |
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2020 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Exchanges of Practices in Education for Climate Targets |
EXPECT |
2020 |
2022 |
Schwenk, Sabine |
3s Unternehmensberatung GmbH, Association of Colleges, Helsingin kaupunki, ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE A. VOLTA, Koning Willem I College, Latvijas Tirdzniecības un rūpniecības kamera, MBO Raad, POLITEKNIKA IKASTEGIA TXORIERRI S.COOP |
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