Projekttitel | th Kurztitel | Beginnjahr | Abschlussjahr | Ansprechperson | beteiligte Institutionen | Anzeigen |
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Englisch als Arbeitssprache in OÖ - viele Inseln und (noch) kein Festland?– Was macht den Arbeitssprachenunterricht zum Arbeitssprachenunterricht? | EAA (OÖ) | 2004 | 2006 | Spann, Harald | Institute of Modern Languages (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) | Details in Bifodok |
Entwicklung und Evaluation von CLIL (Content and Language Integrated Learning) von der ersten bis zur vierten Schulstufe | 2008 | 2012 | Fuchs, Evelin | Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) | Details in Bifodok | |
Erstsprachlicher Grammatikerwerb des österreichischen Deutsch im Vergleich | 1999 | 2002 | Schaner-Wolles, Chris | Institute for Comparative Media and Communication Studies (Wien) / Austrian Academy of Sciences (2013-), Österreichische Akademie der Wissenschaften (Wien) | Details in Bifodok | |
Interactional Competence and Pragmatic Competence in Speaking Project | 2019 | 2019 | Kremmel, Benjamin | Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck | Details in Bifodok | |
Interventionsstudie. Steigerung der Interaktionsqualität | 2020 | 2021 | Walter-Laager, Catherine | Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung | Details in Bifodok | |
Linguistic Risk-Taking | 2018 | Vetter, Eva | Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien, University of Ottawa, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) | Details in Bifodok | ||
Qualität in der alltagsintegrierten Sprachbildung: Fokus Übergangsphase "Kindergarten - Schule" | 2021 | 2022 | Eichen, Lars | Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) | Details in Bifodok | |
ReadMe – Englische Kinder- und Jugendliteratur und Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I. Erstellung differenzierten Unterrichstmaterials zur Einführung englischer Kinder- und Jugendliteratur im fremdsprachigen Anfangsunterricht. | 2015 | 2018 | da Rocha, Karin | Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) | Details in Bifodok | |
Sprachen lehren und lernen in Krisenzeiten – Eine qualitative Analyse der Sprachvermittlung bei treffpunkt sprachen | 2021 | 2023 | Melmer, Alexandra | treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) | Details in Bifodok | |
Untersuchungen zur Lehrerstimme | 2002 | 2004 | Tropper, Hannes | Austrian Voice Institute (Neumarkt am Wallersee), Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007) | Details in Bifodok |