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Projekttitel th Kurztitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen Anzeigen
Interventionsstudie. Steigerung der Interaktionsqualität 2020 2021 Walter-Laager, Catherine Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung Details in Bifodok
Entwicklung und Evaluation von CLIL (Content and Language Integrated Learning) von der ersten bis zur vierten Schulstufe 2008 2012 Fuchs, Evelin Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Untersuchungen zur Lehrerstimme 2002 2004 Tropper, Hannes Austrian Voice Institute (Neumarkt am Wallersee), Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007) Details in Bifodok
Erstsprachlicher Grammatikerwerb des österreichischen Deutsch im Vergleich 1999 2002 Schaner-Wolles, Chris Institute for Comparative Media and Communication Studies (Wien) / Austrian Academy of Sciences (2013-), Österreichische Akademie der Wissenschaften (Wien) Details in Bifodok
ReadMe – Englische Kinder- und Jugendliteratur und Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I. Erstellung differenzierten Unterrichstmaterials zur Einführung englischer Kinder- und Jugendliteratur im fremdsprachigen Anfangsunterricht. 2015 2018 da Rocha, Karin Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) Details in Bifodok
Sprachen lehren und lernen in Krisenzeiten – Eine qualitative Analyse der Sprachvermittlung bei treffpunkt sprachen 2021 2023 Melmer, Alexandra treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) Details in Bifodok
Interactional Competence and Pragmatic Competence in Speaking Project 2019 2019 Kremmel, Benjamin Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck Details in Bifodok
Linguistic Risk-Taking 2018 Vetter, Eva Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien, University of Ottawa, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Qualität in der alltagsintegrierten Sprachbildung: Fokus Übergangsphase "Kindergarten - Schule" 2021 2022 Eichen, Lars Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) Details in Bifodok
Englisch als Arbeitssprache in OÖ - viele Inseln und (noch) kein Festland?– Was macht den Arbeitssprachenunterricht zum Arbeitssprachenunterricht? EAA (OÖ) 2004 2006 Spann, Harald Institute of Modern Languages (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) Details in Bifodok