Projekttitel | th Kurztitel | Beginnjahr | Abschlussjahr | Ansprechperson | beteiligte Institutionen | Anzeigen |
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Die Konstitution des relational lernenden Subjekts. Eine Annäherung zwischen differenztheoretischem Pluralismus und biologisch-anthropologischer Singularität | 2013 | 2016 | Zobl, Cornelia | Institut für Pädagogische Professionalisierung (Graz) (-2018), Umwelt-, Regional und Bildungswissenschaftliche Fakultät (Universität Graz), Universität Graz | Details in Bifodok | |
Evaluationsforschungsstudie "zusammen.lernen" | 2012 | 2013 | Czejkowska, Agnieszka | Institut für Pädagogische Professionalisierung (Graz) (-2018), Steiermark, Universität Graz | Details in Bifodok | |
Evaluierendes Forschungs- und Lehrprojekt Schulentwicklung | 2013 | 0 | Czejkowska, Agnieszka | Institut für Pädagogische Professionalisierung (Graz) (-2018) | Details in Bifodok | |
Facing the Differences - ein kunst- und kulturpädagogisches Forschungsprojekt zu Differenz und Professionalisierung | 2010 | 2012 | Czejkowska, Agnieszka | Institut für Pädagogische Professionalisierung (Graz) (-2018), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung (2007-2014), Universität Graz | Details in Bifodok | |
Grazer Habilitationsforum für Fachdidaktik und Unterrichtsforschung | 2013 | 2016 | Czejkowska, Agnieszka | Institut für Pädagogische Professionalisierung (Graz) (-2018), Universität Graz, Universität Graz | Details in Bifodok |