View Public Person: Strohmeier-Wieser, Alexandra [PE4070]

Projekte mit Details in bifo:dok

• Akzeptanz und Effizienz standortbezogener Förderkonzepte aus der Sicht der Lehrer_innen. [PR33710]
• Besser Fördern - Akzeptanz und Effizienz standortbezogener Förderkonzepte aus der Sicht der Lehrer_innen. [PR101451]
• Globales Lernen - Abteigymnasium Seckau [PR7871]
• Inklusion erlebbar machen – Ein Planspiel [PR34059] = PLANin
• Schul:Support III [PR102400]
• Schul:Support IV [PR101552]
• Überprüfung der Verhaltensabsicht zur differenzierten Förderung in der Volksschule im Zusammenhang mit der Wahrnehmung durch Schülerinnen und Schüler [PR114669]
• Überprüfung des schulischen Akzeptanzmodells (SAM) zur Förderung in der Volksschule an Studienanfänger/innen des Lehramtes Primarstufe [PR114818]
• Wirkung und Gelingensbedingungen einer inklusionsorientierten LehrerInnenausbildung [PR115112]