| BeGIFT(ed)! Begabung lernen |
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2015 |
2017 |
Hartel, Birgit |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, OeAD-GmbH (Wien), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018) |
Details in Bifodok
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| Doppelmasterprogramm Österreich-Frankreich |
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2009 |
2012 |
Deutmeyer, Melanie |
Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung, OeAD-GmbH (Wien) |
Details in Bifodok
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| Jugendliche erforschen Kinderrechte: ein multiperspektivischer Zugang zu Generationen, Schule, Berufsausbildung und Hochschullehre |
JeKi |
2015 |
2016 |
Grillitsch, Waltraud |
Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung, OeAD-GmbH (Wien) |
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| Potential of transformative learning theory for teachers' professional development (IMPULSE Iran – Austria) |
IMPULSE |
2018 |
2020 |
Schrittesser, Ilse |
OeAD-GmbH (Wien), Tarbiat Modares University, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Professional Development of Teachers to foster Inclusive Teaching Practices in the Context of Education, Disability and Migration |
ProITEM Projekt |
2018 |
2021 |
Proyer, Michelle |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), OeAD-GmbH (Wien), Srinakharinwirot University, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Schüler/innen entwickeln naturwissenschaftliche Aufgabenstellungen |
SCHNAU [AECCS] |
2008 |
2010 |
Holub, Sigrid |
Institut für Chemie (Universität Graz), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), OeAD-GmbH (Wien), Pädagogische Hochschule Kärnten, Pädagogische Hochschule Kärnten (Klagenfurt). Praxisschule Verbundmodell Neue Mittelschule, Pädagogische Hochschule Kärnten (Klagenfurt). Regionales Fachdidaktikzentrum für Naturwissenschaften Kärnten, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Graz, Universität Klagenfurt |
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| SchülerInnen entwickeln Schule?! SchülerInnen und SchülervertreterInnen als Ko-Akteure der Schulentwicklung, Schulgestaltung und Schulsystemreform |
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2010 |
2012 |
Altrichter, Herbert |
Johannes Kepler Universität Linz, OeAD-GmbH (Wien) |
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| Transformation durch Partizipation: Modellschulen für Demokratielernen und Friedensbildung |
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2022 |
2025 |
Peterlini, Hans-Karl |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), OeAD-GmbH (Wien), Pädagogische Hochschule Kärnten, Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
Details in Bifodok
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| Transnational Action on Traditional Knowledge Ethos in Strategic Human Development |
TATKESHD |
2021 |
2023 |
Proyer, Michelle |
OeAD-GmbH (Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
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| Transversale Kompetenzen für das 21. Jahrhundert |
TRANSVAL-EU |
2021 |
2023 |
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3s Unternehmensberatung GmbH, Europäische Kommission. Erasmus +, Kammer für Arbeiter und Angestellte für Salzburg (Salzburg), OeAD-GmbH (Wien), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung |
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| Views in*t(w)o Literacies. Digital Literacy Narratives about reading, writing and language learning |
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2017 |
2020 |
Kerschhofer-Puhalo, Nadja |
Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), OeAD-GmbH (Wien), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien |
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| Wissenschaftliche Begleitung der Europäischen Erasmus+ Jugendbildungsprogramme |
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2021 |
2027 |
Berger, Alfred |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), OeAD-GmbH (Wien), Universität Innsbruck |
Details in Bifodok
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