Projekttitel | th Kurztitel | Beginnjahr | Abschlussjahr | Ansprechperson | beteiligte Institutionen | Anzeigen |
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Kollegiales Lernen und Lehren: Fächerbezogene Kompetenzorientierung | 2013 | 2017 | Zehetmeier, Stefan | Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt | Details in Bifodok | |
Qualitätskriterien der Lernprozessdiagnostik | QuaLe | 2018 | 2020 | Ivanova, Mishela | Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck | Details in Bifodok |
Gender- und Persönlichkeits-optimierter Unterricht | 2017 | 2021 | Bollin, Andreas | Institut für Informatikdidaktik (Universität Klagenfurt) | Details in Bifodok | |
Diversität im Instrumentalen Gruppenunterricht. Eine systematische Untersuchung zum Differenzierenden Lernen und Lehren | 2012 | Borovnjak, Barbara | Doktoratsschule für das wissenschaftliche Doktoratsstudium (Universität für Musik und darstellende Kunst Graz), Universität für Musik und darstellende Kunst (Graz) | Details in Bifodok | ||
Detoxing Narratives | 2022 | Krause, Sabine | Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) | Details in Bifodok | ||
Lernwerkstatt Naturwissenschaften - Kooperationsprojekt AECC Bio & AECC Chemie, laufende Projektgruppe | Lernwerkstatt NAWI [AECC Biologie] [AECC Chemie] | 2014 | Keller, Erika | Akademisches Gymnasium Graz, Haydn Gymnasium, Inklusive Mittelschule Donaustadt, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien, Verein Auring | Details in Bifodok | |
Gruppendynamik beim Forschenden Lernen im Biologieunterricht | [AECC Biologie] | 2022 | Kaufmann, Katrin | Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien | Details in Bifodok |