Leitfaden zur Medienbildung in elementaren Bildungseinrichtungen |
|
2019 |
2020 |
Hajszan, Michaela |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
Details in Bifodok
|
Scheitern in den Wissenschaften - historische und systematische Perspektiven |
|
2019 |
2023 |
Garloff, Mona |
Institut für Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie (Universität Innsbruck), Universität Erlangen-Nürnberg, Universität Heidelberg |
Details in Bifodok
|
DISCOM |
|
2019 |
2022 |
Ferz, Sascha |
Europäische Kommission, Institut für Rechtswissenschaftliche Grundlagen (Universität Graz), Zentrum für Soziale Kompetenz (Universität Graz) |
Details in Bifodok
|
Improving teaching to improve refugee education |
ITIRE |
2019 |
2022 |
Proyer, Michelle |
Europäische Kommission. Erasmus +, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
Investigating Austrian and Korean Students’ Pronunciation |
|
2019 |
2021 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Plastikfrei einkaufen |
|
2019 |
2019 |
Weberhofer, Caroline |
Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
Promotion ohne Limit |
Promoli |
2019 |
2023 |
|
Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien) |
zur Orginalquelle
|
Vergabe einer Diplomarbeit mit dem Arbeitstitel "Insurance Education" |
|
2019 |
2020 |
Szölgyenyi, Michaela |
Institut für Statistik (Universität Klagenfurt), Kärntner Gesellschaft für Versicherungsfachwissen |
Details in Bifodok
|
Natürlich begabt? Grundlagen einer systemisch-konstruktivistischen Begabungsförderung |
|
2019 |
2020 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
IGEL Research Coalition Empirical Ecocriticism |
IGEL RC Empirical Ecocriticism |
2019 |
2023 |
|
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
zur Orginalquelle
|
Wissenschaftliche Begleitforschung eEducation Austria |
|
2019 |
|
Helm, Christoph |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Oberösterreich (Linz) |
Details in Bifodok
|
Schulqualität aus Perspektive von Schulkindern und ihrer Eltern |
|
2019 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Papa grenzenlos - papà senza confini |
Papa grenzenlos - papà senza confini |
2019 |
2021 |
|
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
zur Orginalquelle
|
Supporting Culturally Responsive Leadership and Evaluation in Schools |
CReLES |
2019 |
2022 |
Altrichter, Herbert |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Dublin City University, Europäische Kommission. Erasmus +, Moscow City University, Universidad de Salamanca |
Details in Bifodok
|
Zusammenspiel von mathematischer Zeichenaktivität und Sprechen darüber |
|
2019 |
2022 |
Wille, Anika Meike |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt) |
Details in Bifodok
|
Personalentwicklung vor neuen Herausforderungen: Teil 1 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
|
2019 |
2019 |
Niedermair, Gerhard |
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
zur Orginalquelle
|
Soziales Lernen im Bereich Benehmen-Evaluation der hybriden Lernmaterialien von KinderKnigge |
|
2019 |
2020 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Form of Migration in 21st-Century Literature: An International Conference on Transnationalism and Aesthetics |
Forms of Migration |
2019 |
2019 |
Schultermandl, Silvia |
Institut für Amerikanistik (Universität Graz) |
zur Orginalquelle
|
Rollenverständnis von Lehrerbildner*innen aus der Sicht der Lehrenden |
|
2019 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Strategien der Informationskompetenz |
|
2019 |
2020 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Targeting extremism and conspiracy theories |
TEACH |
2019 |
2022 |
Lange, Dirk |
Demokratiezentrum Wien, Ethnotolerance (Bulgarien), Europäische Kommission. Erasmus +, Universität Hannover |
Details in Bifodok
|
Learner Psychology in Cooperative Language Learning |
Psychology in cooperative L2 learning |
2019 |
2025 |
|
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
zur Orginalquelle
|
Dynamiken des Ökonomischen. Literatur- und mediendidaktische Erkundungen |
|
2019 |
2023 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Erinnerungskulturen im Grenzraum / Spominske kulture v obmejnem območju |
Erinnerungskulturen im Grenzraum |
2019 |
2021 |
|
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
zur Orginalquelle
|
NaWi war's Experiment - Kompetenzen und Einstellungen von angehenden Lehrkräften zum Experimentieren im Biologie-, Chemie-, und Physikunterricht |
|
2019 |
|
Virtbauer, Lisa |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Details in Bifodok
|