| Relevanz von Mathematikunterricht aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern |
Relevanz von Mathematikunterricht |
2023 |
2026 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Zur normativen Begründung von Diversität |
Normativität-Diversität |
2023 |
2026 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Arrowhead Flexible Production Value Networks |
Arrowhead FPVN |
2023 |
2026 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Adaptive Textile based Sensor and Actuator Skin towards Robotic Handling of Textiles in Sorting/Recycling. |
Adap Tex |
2023 |
2026 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Kooperationsschulen der Universität Klagenfurt 2023-2026 |
Kooperationsschulen AAU |
2023 |
2026 |
Kucher, Vesna |
Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Bundes-Bildungsanstalt und Kolleg für Elementarpädagogik, Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Althofen, Höhere Technische Bundeslehr- & Versuchsanstalt Ferlach, Ingeborg-Bachmann-Gymnasium, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Mittelschule-Gegendtal, Universität Klagenfurt, Verbundmodell Praxismittelschule/BRG der Pädagogischen Hochschule Kärnten |
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| Exploring Māori/Aotearoa English from socio-cognitive and cultural linguistic perspectives (full title)Māori English: A socio-cognitive & cultural linguistic take (short title) |
FWF: Maori English |
2023 |
2026 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Anerkennungsverfahren für das Bildungskonto des Land OÖ |
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2021 |
2026 |
Bröderbauer, Sandra |
Institut für Berufs- und Erwachsenenbildungsforschung (IBE) |
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| Bildungsungleichheit im Englischunterricht |
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2022 |
2026 |
Erling, Elizabeth |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien |
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| Pädagogik bei Krankheit und Spitalschulpädagogik (Pb-KuS) – Bedarfsanalyse, transnationales Netzwerk und Curriculumsentwicklung2023-1-CH01-IP-0055 |
Pb-KuS |
2023 |
2025 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Jugend und soziale Ungleichheit im Längsschnitt. Interdisziplinäre Analysen zur Reproduktion und Transformation von Ungleichheit in den Lebensrealitäten von Wiener Jugendlichen |
JU:NG |
2022 |
2025 |
Wöhrer, Veronika |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Institut für Soziologie (Universität Wien), Universität Wien |
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| Bäume: Allerlei Unternehmerische Möglichkeiten |
B.A.U.M. |
2023 |
2025 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Taming Complexity in Materials Modeling |
TACO |
2021 |
2025 |
Diebold, Ulrike |
Computergestützte Materialphysik, Computergestützte Physik und Physik der Weichen Materie, Institut für Physikalische Chemie, Technische Universität Wien, Universität Wien |
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| Metaphors and visual aids in learning English idioms |
Metaphors in learning English idioms |
2021 |
2025 |
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Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
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| Learner Psychology in Cooperative Language Learning |
Psychology in cooperative L2 learning |
2019 |
2025 |
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Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt) |
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| Korandidaktik trifft Bibeldidaktik. Ein Modell der subjektorientierten und kontextbezogenen interreligiösen Schriftdidaktik |
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2021 |
2025 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Rückkehr in Bildung. Chancen und Barrieren von (Wieder-)Einstiegen in höhere Bildung bei Care Leavers |
Rückkehr in Bildung |
2023 |
2025 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Affective Variables in the (Foreign) Language Class |
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2019 |
2025 |
Resnik, Pia |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Neid und Schadenfreude im Unterrichtskontext |
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2022 |
2025 |
Lüftenegger, Marko |
Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Salzburger Schüler/innenlabore : Innovatives Lernen in Schule und Lehrer/innenbildung |
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2019 |
2025 |
Greiner, Ulrike |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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| Romani language repertoires in an open world |
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2020 |
2025 |
Halwachs, Dieter |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz), Universität Graz |
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| Effects of the COVID-19 Pandemic on Austria´s Media Industry |
COVID-19 and Austia´s media industry |
2023 |
2025 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Nachkommen von NS-Verfolgten erzählen. Lernsettings und Lernmöglichkeiten an Schulen |
Nachkommen von NS-Verfolgten erzählen |
2024 |
2025 |
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Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) |
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| Digital vermittelte Interaktionsarbeit. Langfristeffekte von Covid-19 |
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2022 |
2025 |
Meyer, Uli |
Institut für Wirtschafts- und Berufspädagogik (Universität Linz) |
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| Slawisten im Austausch: Österreich und Russland 1849-1939 |
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2021 |
2025 |
Krivko, Roman |
Centre of Ancient Orient History, Institut für Slawistik (Universität Wien) |
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| Sachunterricht in Aktion (SINA) |
SINA |
2021 |
2025 |
Plotz, Thomas |
Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen