Projekttitel | th Kurztitel | Beginnjahr | Abschlussjahr | Ansprechperson | beteiligte Institutionen | Anzeigen |
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Erprobung und Evaluation von Blended-Learning-Szenarien in elementarmathematischen und mathematikdidaktischen Lehrveranstaltungen | 2019 | 2020 | Vohns, Andreas | Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt | Details in Bifodok | |
Mathematische Bildung, Mathematical Literacy und Politische Bildung | 2015 | 2020 | Vohns, Andreas | Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt | Details in Bifodok | |
Textverständnis bei der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung aus Mathematik AHS und BHS - sprachliche Schwierigkeiten versus mathematische Fähigkeitskomponenten | 2018 | 2019 | Vohns, Andreas | Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Klagenfurt | Details in Bifodok | |
Entwicklung und Evaluation des Einsatzes von Übungs- und Prüfungsbeispielen auf Basis des GeoGebra-Plug-Ins für die Moodle-Test-Aktivität | 2018 | 2019 | Vohns, Andreas | Center for University Learning and Teaching (CULT), Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), School of Education (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt | Details in Bifodok |