| Bildungsungleichheit im Englischunterricht |
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2022 |
2026 |
Erling, Elizabeth |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| CLIL for All: Attention to Diversity Bilingual Education |
ADiBe |
2018 |
2021 |
Dalton-Puffer, Christiane |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| CLIL for All: Attention to Diversity Bilingual Education - ADiBe |
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2018 |
2021 |
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Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| CLIL Network for Languages in Education: Towards bi- or multillingual disciplinary literacy |
CLIL_NetLE |
2022 |
2026 |
Hüttner, julia |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
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| Communicating in discipline-specific English: on CLIL-students’ language skills at an Austrian Higher Secondary School for Tourism and Business Studies (HBLA) |
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2013 |
2015 |
Smit, Ute |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| English Language Learning & Neurodiversity |
ELLeN |
2021 |
2023 |
Proyer, Michelle |
Europäische Kommission. Erasmus +, Göthe-Universität Frankfurt am Main, Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Technische Universität Dortmund, Universität Wien, Universiteit Gent, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
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| Forschungsplattform "Theory and Practice of Subject of Didactics" |
[AECCS] Gründungsprojekt |
2009 |
2012 |
Ecker, Alois |
Fakultät für Mathematik (Universität Wien), Forschungsgruppe Scientific Computing (Universität Wien), Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Institut für Geographie und Regionalforschung (Universität Wien), Institut für Germanistik (Universität Wien), Institut für Praktische Theologie (Universität Wien), Institut für Religionspädagogik (Universität Wien), Institut für Romanistik (Universität Wien), Institut für Slawistik (Universität Wien), Institut für Wirtschafts- und Sozialgeschichte (Universität Wien), Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport (Universität Wien) |
Details in Bifodok
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| On the implementation of the new CLIL requirements for Austrian ‘HTLs‘. Question development for quality assessment and case studies on classroom practices |
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2015 |
2017 |
Smit, Ute |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| Pre-Task Planning for Speech Production in CLIL |
PTPSP-CLIL |
2023 |
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Dalton-Puffer, Christiane |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| Sprachlehrforschung in Österreich: Stand und Perspektiven |
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2001 |
2002 |
Kastovsky, Dieter |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
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| Strategietrainingseffekte bei mündlicher Produktion in CLIL |
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2023 |
2027 |
Dalton-Puffer, Christiane |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien) |
zur Orginalquelle
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| We:Design - Ein partizipativer Ansatz zur digitalen Ermächtigung Jugendlicher im Arbeitskontext |
We:Design |
2022 |
2023 |
Kayali, Fares |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Fraunhofer Austria, HAK Hasch Friesgasse, Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Institut für Kultur- und Sozialanthropologie (Universität Wien), Verein Wiener Jugendzentren, WUK WORK.SPACE, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
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| #YouthMediaLife. Research Platform |
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2023 |
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Reichl, Susanne |
Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien) |
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Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen