Projekttitel | th Kurztitel | Beginnjahr | Abschlussjahr | Ansprechperson | beteiligte Institutionen | Anzeigen |
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Mobilität Regional Denken (MOBIREG) | MOBIREG | 2023 | 2024 | Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) | zur Orginalquelle | |
Digital Media, Health & Well-Being | Digital Media, Health & Well-Being | 2023 | 2027 | Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) | zur Orginalquelle | |
FAMILY-FOCUSED ADOLESCENT & LIFELONG HEALTH PROMOTION | FLOURISH | 2023 | 2026 | Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) | zur Orginalquelle | |
Kooperationsschulen der Universität Klagenfurt 2023-2026 | Kooperationsschulen AAU | 2023 | 2026 | Kucher, Vesna | Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Bundes-Bildungsanstalt und Kolleg für Elementarpädagogik, Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Althofen, Höhere Technische Bundeslehr- & Versuchsanstalt Ferlach, Ingeborg-Bachmann-Gymnasium, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Mittelschule-Gegendtal, Universität Klagenfurt, Verbundmodell Praxismittelschule/BRG der Pädagogischen Hochschule Kärnten | Details in Bifodok |
Nachkommen von NS-Verfolgten erzählen. Lernsettings und Lernmöglichkeiten an Schulen | Nachkommen von NS-Verfolgten erzählen | 2024 | 2025 | Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) | zur Orginalquelle | |
Performing Drones. New Perspectives in Human-Machine-Theatre | FWF: Performing Drones | 2024 | 2024 | Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt) | zur Orginalquelle |