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View Public Project: Kreativität in der Werkerziehung - Realität oder Wunschtraum im Hinblick auf die Begabungsförderung [PR5873]
| Beginnjahr 2006 | Abschlussjahr 2007 |
Institutionendurchführende Institutionen
PersonenProjektleiterInnen+Ansprechpersonen |
| Ländercode Österreich | Sprachcode Deutsch | |
| Abstrakt | Eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Möglichkeit von Begabungsförderung im handwerklich - technischen Bereich ist das zentrale Anliegen des Projektes. Nach eingehender Literaturrecherche und Literaturreflexion stellt sich die Kreativität als mögliche Verbinung der beiden Bereiche heraus. Die Forschungsfragen lassen sich folgendermaßen formulieren: Unterscheiden sich Werkerziehungslehrer/innen und andere Lehrer/innen im Hinblick auf Persönlichkeitseigenschaften? Sind Werkerziehungslehrer/innen kreativer als andere Lehrer/innen? Können Werkerziehungslehrer/innen Kreativität besser fördern als andere Lehrer/innen? Die geplante Arbeit soll unter Bedachtnahme auf die Ergebnisse eine Basis für Weiterentwicklungen im pädagogischen Bereich darstellen. | |
| Methode | Die Kreativität soll in Zusammenhang mit Persönlichkeitsmerkmalen festgestellt werden. Zum Einsatz kommt der NEO - FFI Persönlichkeitstest von Peter Borkenau und Fritz Ostendorf (1993) an einer Stichprobe von jeweils 60 Werklehrerinnen und -lehrern und anderen Lehrerinnen und Lehrern. | |
| Erhebungstechniken und Auswahlverfahren | Quantitativ - empirisch: Fragebogen, Hauptschullehrer/innen aus dem Bundesland Niederösterreich; Stichprobengröße ca. 120 Lehrer/innen. | |
| Hauptkategorie(n) | Verhalten und Persönlichkeit Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) | |
| Mit den Themen des Projekts weitersuchen |
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