View Public Project: Integrative Ansätze in der Lehrerinnenbildung [PR7489]

Institutionen

• Pädagogische Hochschule Luzern
• University of Western Macedonia (Kozani)
• Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz
• Norsk Laererakademi (Bergen)
• Universität Leipzig
• Linnéuniversitetet (Kalmar, Växjö)
• Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg)

• Linnéuniversitetet (Kalmar, Växjö)

Personen

• Patry, Jean-Luc

• Weinberger, Alfred
• Weyringer, Sieglinde
• Nussbaumer, Martina

Im Rahmen des internationalen Projekts "The Linnaeus Project" (2010) geht es um die Entwicklung und Evaluierung von integrativen Ansätzen in der Lehrerinnenbildung, welche moralische und demokratische Erziehung mit Wissenserwerb verbinden. Thematisch beziehen sich alle potentiellen Ansätze auf Gentechnologie und Nahrungsmittelsicherheit. Die Intention besteht in einer Kooperation verschiedener nationaler Forschungsvorhaben.

Im Zuge dieses Projekts erfolgt die Implementation und Evaluation des Ansatzes VaKE (Values and Knowledge Education, Patry & Weinberger 2004) in der Lehrerinnenbildung in verschiedenen Nationen. Der Fokus des österreichischen Beitrages liegt auf der Untersuchung verschiedener Dilemmatypen zu den speziellen Thematiken und der Integration relevanter Theorien in das VaKE-Konzept.

RIFE (Reflection Instrument for Education; Weinberger & Seyfried 2009) zur Erhebung der Reflexionsfähigkeit und Perpektivenübernahme

LUM (Lektions-Unterbrechungs-Methode) zur Erhebung von Prozessvariablen

Miller-Struktur-Analyse zur Überprüfung der Differenziertheit moralischer Argumente

• Fritzen, L. Tapola, A. (2010). The Linnaeus Project. http://www.fe.luzern.phz.ch/fileadmin/media/fe.luzern.phz.ch/TLP_First_Call.pdf
• Weinberger, A., Seyfried, C. (2009). RIFE: Reflection Instrument for Education. Salzburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft, 13, 83-94.
  Link zum Bibliotheken Verbund
• Patry, J.-L., Weinberger, A. 2004: Kombination von konstruktivistischer Werterziehung und Wissenserwerb. Salzburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft, 8, 2, 35-50.
  Link zum Bibliotheken Verbund

• Linnaeus Projekt PH Luzern

• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Werte der Zivilgesellschaft / Demokratie
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Geisteswissenschaften / ethische Erziehung
• Bildungswesen (Themenfeld) / Lehrerbildung
• Bildungswesen (Themenfeld) / Lehrerbildungsmodell / Lehrerbildung
• Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Lehrerbildung
• Partner in der Bildung / Lehrkörper / Lehrer / Lehrerbildung
• Verhalten und Persönlichkeit / Persönlichkeit
• Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Transfer / Wissen
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Wissen